高校学生事务管理工作的比较与启示

学生事务管理或称学生工作,是高校教育管理工作中的重要组成部分,在高校人才培养中发挥着重要的作用。随着我国高等教育的迅猛发展,如何学习学生事务管理方面的先进理念,借鉴学生事务管     

关于高等教育现代开放培养模式的探讨

为了适应21世纪社会发展对高层次人才综合素质、创新能力的客观需求,促进高校教育的改革与发展,本文拟对现代开放型的培养模式予以探讨。 一、对大学教育培养模式的认识 培养模式是指在一定的教育思想和教育理论指导下,为实现培养目标(含培养规格)而采取的培养过程的某种组织样式和运行方式。它们在实践中形成了一定的风格和特征,具有明显的系统性和范型性。     

大专学生学习情况的调查分析

采用问卷调查的方式对436名大专学生的学习情况作了总体分析,发现:1.大多数学生处在“中”级水平;2.男女生之间、城市学生与农村学生之间、文科生与理科生之间差异都不显著。通过对各子量表得分与最高标准分的比较分析,发现大专学生在学习动力、学习的自我管理、具体的学习方法等几个方面与最高标准分的差距较大。进而提出一些教育策略,以促进他们整体素质的提升。     

鲜活丰富的生物学教学资源的搜集

新课程标准生物学教科书中图片资料的篇幅明显增多,应用与实践、探究活动、调查活动也相应增多起来。笔者结合自己十余年来的生物学教学实践深刻地认识到:唯有引导学生最充分最广泛地挖掘、利用鲜活丰富的生物学教学资源,将新课程标准生物学教科书作为组织教学的一个平台与载体,     

新时期高职院校师资培养的思考

本文从高等职业教育改革发展的前提出发,引出现实条件下师资队伍变革、流动的必然性,接着作者从学校、教师自身两个层次阐述了师资培养的有效途径.     

“学专融合”的德育工作模式研究和实践

正近年来发生的复旦大学投毒事件、以及此前的马加爵事件等引起社会的广泛关注,也引起高校德育工作模式的反思。目前,高校德育工作内容仅局限于狭义德育的范畴内,即仅仅通过马克思主义理论课和思想政治教育课、社会实践、组织学生各类课外活动,来培养学生健康人格。在智育培养占主流的前提下,知识学习、技能培养占据学生大量的时间,仅仅依靠传统的德育内容和方法,一方面会受到时间、条件的限制,另一方面也会由于德育载体与专业教育或专业学习内容相互脱节,有"欲     

鲜活丰富的生物学教学资源的搜集

新课程标准生物学教科书中图片资料的篇幅明显增多，应用与实践、探究活动、调查活动也相应增多起来。笔者结合自己十余年来的生物学教学实践深刻地认识到：唯有引导学生最充分最广泛地挖掘、利用鲜活丰富的生物学教学资源，将新课程标准生物学教科书作为组织教学的一个平台与载体，使他们积极主动地自主学习教材、网上查询有关信息资料，     

合作学习效益的思考

合作学习是新课程所倡导的三大学习方式之一,它对于学生的可持续发展具有重要的作用和价值.但在实际的课堂教学中,合作学习还存在一些低效现象,如:学生的合作不主动,不会合作;合作学习的内容不合理,教师的任务设置不适当;合作学习时间不充足,学生合作不充分;学生参与度不均衡;合作学习忽视了教师的指导作用;教师的评价不全面等.合作学习要取得实效,应该做到:合理组建合作学习小组,明确分工;选择适当的合作学习内容,给学生独立思考的机会;充分发挥教师的引领作用;培养学生合作学习的习惯;把握小组合作学习的时机.