五段制：校本教研新举措

研究和推广优质课是校本教研的一种有效形式。但由于优质课的标准比较高，一般教师很难达到这个标准，因此优质课带有明显的精英性特点。而要大面积提高教育质量，仅靠推出少数名师的优质课是远远不够的，必须有广大教师的积极参与。为此，我区借鉴围棋段位制，把课堂教学分成常规课、教改课、特色课、研讨课和创新课（五段制）。     

谈“双分”教学法

在推选素质教育的今天，如何找出一条能有效在课堂教学中落实素质教育的途径，意义重大，分组分层教学法，简称“双分”教学法，提供了这样一条可能途径。     

第二册 第六章 烃的衍生物 导学导练

第一节　溴乙烷　卤代烃1.下列有机物的沸点按由低到高顺序排列的是(　　)。①正戊烷　②新戊烷　③一氯戊烷　④二氯戊烷A .①②③④　　　　B .④③②①C .②①③④　　　　D .④③①②2 .为了使氯乙烷的水解反应进行得比较完全,水解时需要加入(　　)。A .NaClB .NaHSO4C .HClD .NaOH3 .要检验某溴乙烷中的溴元素,正确的实验方法是(　　)。A .加入氯水振荡,观察水层是否有红棕色出现B .滴入AgNO3溶液,再加入稀硝酸呈酸性,观察有无浅黄色沉淀生成C .加入NaOH溶液共热,然后加入稀硝酸呈酸性,再滴入硝酸银溶液,观察有无浅黄色沉…     

课堂教学“五点”

课堂教学，注意以下五点颇为有益，现分述于后。     

不要拉大旗作虎皮——也谈新课程改革的理论基础是什么

新一轮的基础教育改革正处在推广阶段,但当前在基础教育新课程改革的指导思想、理论基础、实践基础等涉及改革的根本性问题上有了不同意见的争论,这些争论将会对新课程改革的走向产生影响。     

初中化学前导课教改尝试

初中化学前导课教改尝试马福迎长期以来，初中生学化学难度大、时间紧已得到共识。初中化学是起始课，概念多、理论抽象，而化学用语的掌握又是初学者必须去啃的“一块硬骨头”，这无疑给初学者增添了不少难度。然而，初中化学的学习时间却只有初三这一年，这一年其他科也...