小学古诗教学的几点做法和体会

在我国源远流长的文学史上,古诗文是灿烂的中华文明的象征之一。古诗,无论是形式、声韵还是意境,都具有其他体裁的文学作品无可比拟的美感。由于古诗在形式体制、遣词造句等方面与现在的语言习惯差别很大,因此,古诗的学习对于学生来说也是个难点。下面我就自己在古诗方面的教学谈几点做法和体会。     

以演促讲，别致新颖

小学生自制力差,上课听讲时容易走神,这是令很多教师头疼不已的问题。前苏联教育家赞可夫就曾说过：“教学法一旦能触及学生情感和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用。”而抓住学生好奇心强、表现欲强的特点,合理地运用“表演”法进行组织教学,就可以有效地吸引学生的注意力,把他们的全部精神都集中到课堂中来。     

多样化考核方式在高职高等数学课程评价中的应用研究

多元智能理论要求我们运用多元化方法考核评价高职学生高等数学的学习能力。多元智能理论认为,人的智力不是单一的能力,而是有多种能力构成,多元智能理论给我们提供了一种多维地看待人的智力的视野和方法。所以,应该从不同的视角、不同的层面去看待每一个学生,学习的考核评价指标、评价方式也应多样化。     

模块化教学法在测量学教学中的探索与应用

基于作者从事工程类学科的测量学课程教学工作,以模块化教学法为研究对象,探讨了其在不同类别专业中的应用思路。随后针对学生的差异化就业需求进行模块重组,使理论实践相互渗透,达到培养合格的具有创新能力的人才的目的。     

"什么"在维译本《红楼梦》中的译法

本文主要通过维译本<红楼梦>中的大量实例,全面地分析了"什么"一词的疑问、非疑问用法在维吾尔语中的表达法.     

德育工作必须处理好的六个关系

江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中,号召全社会都要关心和支持教育,高度重视青少年学生的思想政治工作和德育工作。高职院校作为为社会主义现代化建设培养生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用性人才的摇篮,更应重视德育工作,有效地解决德育的实效性问题。但是在当前高职院校的德育工作中,面临着一系列的问题与困难。这些问题既有来自学生方面的,如理想与社会责任感的滑坡;也有来自校方的,如队伍不适应、方法不恰当;同时还有来自社会方面的,如社会上存在的不良现象、消极因素对校园环境的污染。这些问题的存在,直接关系到高职院…     

微分方程y2+py1+qy=pm(x)exx(特征实根r1≠r2)特解的多

求微分方程y2+py1+qy=pm(x)exx(特征实根r1≠r2)特解的多种方法:待定系数法、待定系数法、算子法、迭代法、构造法的介绍.     

数学课堂教学纵横谈

课堂教学过程是师生教学相长的过程,课堂上不光要充分发挥教师的主导作用,同时也不能忽视调动发挥学生的积极性和主动性,要培养学生思维、观察、运算的能力,培养学生用数学知识解决实际问题的能力.     

谈传授和培养汉语知识技能的能力

本主要从五个方面阐述了汉语教师传授和培养汉语知识和技能的能力。     

以演促讲,别致新颖

小学生自制力差,上课听讲时容易走神,这是令很多教师头疼不已的问题.前苏联教育家赞可夫就曾说过:"教学法一旦能触及学生情感和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用."而抓住学生好奇心强、表现欲强的特点,合理地运用"表演"法进行组织教学,就可以有效地吸引学生的注意力,把他们的全部精神都集中到课堂中来.