浅谈高层建筑基础方案分析与评价

随着高层建筑的大量出现,对地基设计提出了多种新的要求。本文以广西南宁一高层为例,详细介绍了基础方案分析和评价的基本方法,明确了天然地基土的评价方法,特别是在地基土条件不是太好时,应对采用天然地基的可能性,从其强度、均匀性、变形等各方面逐一进行评价,并做认真、仔细的分析与推敲,对于同类工程的施工具有一定的参考价值。     

制药工程专业实验课程序列化改革探讨

制药工程专业实验是学生对所学基础理论和专业知识的综合运用,目前实验教学改革侧重于实验类型的合理配置,对实验内容、过程的整合有待进一步研究。依据制药工程专业培养目标,剖析学科实验内在联系,对制药工程专业实验课程进行整合,并就序列化实验教学模式应用于教学实践进行探讨。     

运用整体转化巧解阴影面积

从近几年的中考命题来看有些求阴影面积的题 ,若按常规来做非常麻烦 ,甚至无从下手 .如果将图形进行转化 ,化图形的一般位置为特殊位置进行解题 ,则妙趣横生 ,问题迎刃而解 .现举几例如下 :例 1　如图 1 ,AB =AC ,BD =CD ,且AD =8,CD =4 .求 :两阴影弓形面积的和 .分析　本题若直接利用弓形面积公式求解相当繁琐 ,而根据己知条件及圆的旋转不变性 ,将CD绕圆心O旋转 ,使点D与点B重合 ,则AB DC恰好组成一个半圆 ,此时两弓形面积和转化成为 :半圆面积减去Rt△ABC的面积 .如图 2 .答案 :8π- 83.图 1　　　　　　　　图 2例 2　如图 3…     

《电子商务概论》省级精品课建设的探索与实践

《电子商务概论》被评为河北省精品课程以来,课程团队从多方面、多角度对课程建设进行了深入研究和探索,并取得了良好效果。本文着重从课程设计理念与思路、配套教材建设、课程内容组织与设计、教学方法改革与创新、特色实践教学等方面论述、总结本课程的探索与实践过程。     

明确教师角色合理对待学生需要

成功的教育应该以尊重、合理对待学生需要为前提,目前的教育实践在这一问题上存在一系列弊病.在阐释了学生需要概念的内涵基础上,指出学生需要具有内容的丰富性、结构的未完成性和表达的困难性等特点,并探讨了教师在面对学生需要时应承担起学生需要发现者和学生合理需要构建者的责任.     

高职班主任应树立“个性化教育”管理理念——浅谈当前高职学生特点分析与教育管理方法

本文以＂个性化教育＂管理理念为指导,结合笔者多年的班主任管理经验,详细分析了高职班级学生的特点,给出了管理的方法意见,对于高职学生管理工作者有一定的借鉴作用。     

赛教融合模式下大学生双创能力评价模型及提升途径研究

针对高职院校创新创业教育和比赛实施中存在的学生双创素养底子薄、水平低,教师双创指导经验少等问题,提出了赛教融合模式下大学生创新创业能力培养的新途径以及团队双创能力评价模型、评价办法和相关指标,并分别从学校、指导教师和学生层面提出了加强双创教育成效,提升双创能力的途径.     

《铁路线路》课程教学改革探讨

通过对课程教学内容的重组、课程模块的建立、课程考核方式的改革、课程实践形式的拓展等,形成＂以就业为导向,岗位技术为导入＂的课程培养模式。     

盖梁施工托架方案设计

本文以工程为背景,详细介绍了施工托架的受力分析以及托架的实施方法,此施工方法保障了工程建设的顺利进行,降低了工程成本,缩短了施工工期,可供同类工程借鉴。