培养青少年社会主义核心价值体系的对策

胡锦涛同志在党的十七大报告中强调,要"建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。"青少年是祖国的未来,民族的希     

眉县小学英语教学现状与对策

一、建设一支专业化强的高素质的小学英语教师队伍是搞好英语教学的关键 1．摸清现状,了解培训需求,培训内容要有针对性,做到有的放矢。 教育行政部门、培训和教育机构在实施培训时要有全局意识和超前意识,培训应该要有预见性,针对可能出现的师资问题预先培训。近期对全县三个乡镇小学英语教师进行了小学英语教学基本情况的问卷调查。     

从“黄瓜是黄瓜味”说起

我幼师毕业那年,同一实习小组有位同学上了一堂公开课,教学内容是小班“认识黄瓜和西红柿”。那天,听课的人不少,那位同学按她的教学计划,课上得挺顺利。忽然,那位同学提出了这样一个问题:“小朋友,谁知道黄瓜是什么味?请举手。”一时间,教室里鸦雀无声。孩子们瞪着大大的眼睛,你看我,我看你;有的还在互相询问:“黄瓜是什么味?”听课的老师和同学也在思考着:……这时,只见一个叫朋朋的小朋友举起了手,朋朋是班上最聪明的孩子。平日课堂回答问题总是声音宏亮,可这次他的声音却很轻,说得也很慢。虽然如此,教室里所有的人还是听得清楚。他的回答是:“黄瓜是黄瓜味”一句话,所有的大人都笑了,包括我那位上课的同学,孩子们也跟着笑了。大家都为这不成其为答案的答案而笑。我那位同学及时给予肯定:“朋朋的答案还可以,请坐。”于是课又顺利地进行下去。