中小学劳动教育实施现状与对策分析——以青海省西宁市为例

如何融“教育”于“课程”,通过劳动课程的深度实施来实现劳动教育的综合育人价值,是新时代学校劳动教育发展的重要内容。本文立足新时代劳动教育的本质,通过对西宁市中小学进行现状调查,针对问题与困境,从目标、内容、实施和评价等方面提出中小学劳动教育的实施路径。     

基于MCLA的特教生信息类课程教学探析

在介绍了MCLA教学理念的基础上,对比了与传统教学方法的主要区别。针对特教学生的特点,以《VB程序设计》课程为例,阐述了如何将MCLA教学方法应用到VB程序设计教学中,并就示例的设计、教学目标的设定、授课过程中教学互动进行了较深入的探讨。本研究对特教学生信息类课程的教学改革可以提供有效参考。     

再补一课

妍妍是我教过的第一个残疾学生，她脸儿长得可爱，穿戴打扮又格外干净、得体、漂亮，不仅学习成绩数一数二，而且唱歌、画画、书法等也样样出色，遗憾的是她的一条腿留下了小儿麻痹后遗症，走起路来一瘸一瘸的。