对国外考试制度改革两种趋势的分析与思考

本文对当前国外考试制度改革中出现的以美国为代表的由“宽”到“严”的趋势和以日本为代表的由“严”渐“宽”的趋势，结合各自的社会实际进行了讨论与思考，并针对我国考试制度改革提出了革新考试观念、建立具有中国特色的考试制度的建议。     

简短疗法：一种成人心理咨询与治疗的新技术

简短疗法是社会建构主义心理学的意识观在成人咨询与治疗领域的具体实践之一,它是一种以寻找解决问题的方法为核心的心理咨询与治疗技术。简短疗法从理论上消解病理心理的本体论地位,重新诠释了心理咨询与治疗过程,并提出重建成人来访者和治疗师的关系,提倡让成人来访者运用自己的能力及经验来改变自身的意识经验,达到问题的解决。     

构建对话理念的课堂教学

对话式教学以一种全新的教学理念与精神走进课堂教学中,在这种真正的对话情景中,师生双方都以整体、独特的形式而存在,基于相互尊重、信任和平等的立场,共同探究问题,在各自达到个性化和创造性的理解以后,通过对话、沟通和交流最终达成共识。它是一种人性化和创造性的教学。     

丹麦职业教育的特点及其对我国的启示

丹麦的职业教育享誉世界,曾获得过著名的Bertel Smann奖。丹麦政府把职业教育作为实施国家终身教育战略目标的重要组成部分,富有特色且高度发达的职业教育是丹麦工业化与现代化的重要支柱。了解丹麦职业教育的主要特点．结合我国职业教育发展的实际,借鉴丹麦职业教育发展的成功经验,有助于促进我国职业教育的健康、快速、有序发展。     

指向实践性知识的高师教育实践课改革

教师的实践性知识是教师专业发展的主要知识基础。高师教育必须注重师范生实践性知识的生成与发展。高师教育实践课是师范生深入基础教育实际情境的主要途径,也是师范生实践性知识的主要生长点,教育实践课改革必须指向实践性知识,针对教育见习、实习的时间、形式、内容、方法等全面进行,增强教育实践课的有效性。     

浅探中学语文教学创新的途径

教材中的每一篇课文都来自生活,教师理应以课堂为起点实施生活化的教学,加强课堂教学与生活的沟通,让教学贴近生活,联系实际.这样才能帮助学生更好地理解课文内容,并真正受到启迪;才能赋予课文以生命和活力,更好地揭示其全新的潜在意义;才能引导学生更好地懂得生活、学会生活、改造生活,做生活的强者,做生活的主人.     

“国际教育援助”还是“劳工帝国主义”——美国教师联合会在黎巴嫩的教师培训活动评介

遍布于世界各地,由美国教师联合会具体运作的国际教育援助项目是美国工会最大的项目之一。2001年以来,美国教师联合会在中东地区的教育援助项目服务于美国政府的劳工外交政策。在黎巴嫩,美国教师联合会违反全球劳工团结、博爱、友好及民主促进的原则,以国际教育援助为名,试图通过对黎巴嫩教师工会会员所进行的教师培训活动推行劳工帝国主义外交政策,以维持和扩张美国对这一地区的影响和控制     

论高等院校的趋同与分化

一、当代教育与社会可持续发展的关系1.可持续发展理念的提出可持续发展是在人类无限发展的需要与自然资源的有限性这一尖锐矛盾的基础上提出来的。人类社会一经产生,便有了发展问题。古代社会,人类自给自足,对自然界的索取造成的危害还不大,自然界完全可以以自身的补偿能力来弥补人类对它的索取。到了近代,随着传统工业文明的兴起,在生存需要得以满足之时,人类的一些其他需要也日益膨胀,加剧了对自然界掠夺般的索取。与此同时,人类也尝到了自身带来的苦果。值得庆幸的是,人类已经意识到了自己所犯下的错误,并开始弥补这个错误。1980年《世…     

提高教师继续教育质量有效性的思考

教师继续教育质量水平低下是当前制约我国教师专业发展的瓶颈,而要解决这一问题,持久有效地提高教师继续教育的质量,就需要多方共同努力,即：国家与政府提供政策上的保障和经费上的支持;教育主管部门建立继续教育基地并加大质量监控的力度;教师继续教育机构提高教育者的素质和深化教学改革;教师本人要树立可持续发展的理念和增强自主学习的意识。     

同侪互助相得益彰——教师效能与教师专业发展的关系探析

教师效能是教师对自身如何很好影响学生学习的能力的信念。它在受教师专业发展价值观影响的同时,也通过影响教师的工作态度、工作动机和教师对教育教学目标的设置与实现而影响教师专业发展。基于此,文章提出了相应的增强教师效能的建议。