学案导学法在动物节律行为教学中的应用

现代教学论非常强调教学中体现学生的主体性和教师的主导性。因此教师采用什么样的方法来引导学生主动学习是一个值得深究的问题。在众多方法中 ,学案导学法是一种能充分体现这两方面要求且行之有效的教学方法。为了让学生在自主学习中把握教材中有关概念的本质 ,提供给学生的学案中应包括如下几个方面内容 :(1)学习目标的确认。(2 )学习重难点的确立。(3)学习线索指导。(4)课后反馈意见表。通过这些环节帮助学生形成良好的习惯 ,熟悉、分析、对比、归纳、反思等具体的思维过程 ,为今后的研究性学习打下基础。下面是该方法在“动物节律行为…     

吸收借鉴国外优秀文化成果之立场、方法和视野

在"西强我弱"的国际文化格局尚未根本扭转的现状下,我们在建设社会主义文化强国的进程中,要始终坚持"以我为主、为我所用"的立场,在多种文化交锋、交流、交融的对话过程中,用中华文化特有的思维方式洞察、吸纳、消融和改写国外优秀思想,     

霍加斯出版社与英国现代主义形成和发展

英国的霍加斯出版社(the Hogarth Press,1917～1987年),由伦纳德.伍尔夫(Leonard Woolf)和弗吉尼亚.伍尔夫(Virginia Woolf)夫妇共同创建和经营。在前30年的出版历程中(后40年并入查特与温达斯出版社,维持其原有出版风格),它出版了弗吉尼亚.伍尔夫、T.S.艾略特、罗杰.弗莱、克莱夫.贝尔等英国作家的作品,引进了弗洛伊德、琼斯等心理学家的系列作品,翻译了陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、契诃夫等俄国小说家的作品,在催     

中学"免疫"教学中易错知识点辨析

现代教学论将教师的作用定位在“引导者”这一位置上 ,强调通过教师的正确引导 ,让学习的主体———学生获取有关的知识及能力。那么在这一过程中 ,作为学生学习科学文化和理念的引路人的教师 ,其本身对科学知识的把握就必须准确 ,必须是“明”师。现就“免疫”教学中容易出现知识性错误的问题简述如下 :1　关于机体三道防线的解剖学界限的问题经常在教材看到如下叙述 :“皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线……体液中的杀菌物质 (如溶菌酶 )和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线……人体的第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞组成。……第一道…     

论中华文化走出去的出版策略

在21世纪推动中华文化大发展大繁荣的进程中,中国出版业凭借其文化产品的普及力、影响力和深刻度等特性,将在中华文化走出去中担负重任。书籍流通的广泛性和普及性可以让中华文化进入世界各地寻常百姓家,书籍阅读的耐久力、重复性和便利性有利     

《飘》的出版风波及其历史启示

2008年是我国改革开放30周年,站在一个新的视角,回顾与重温出版行业30年巨变中的那些重要事件,深入剖析其中深层次的思想原由,有利于我们总结经验,为中国出版业的未来发展提供有益的借鉴。上世纪     

生物课程改革中的矛盾分析及建议

随着社会的不断发展 ,基础教育课程的改革成为社会进步的必然。此次新课程标准的改革提出 :以“为了每一位学生的发展”为核心理念 ,以培养学生终身学习的愿望和能力为目标。然而上述理念的实施和目标的实现并不是一帆风顺的 ,在诸多影响因素中 ,某些平时不太引人注意的薄弱环节往往会成为限制因素。正如著名的“木桶原理”告诉我们的那样 :木桶水位的高低 ,往往受最短木板的限制。就个人体会而言 ,笔者认为以下一些存在于实际工作中的矛盾 ,极有可能会成为此次生物课程标准改革这一“木桶”中的“最短板”。兹分述如下 :1　矛盾分析1 .1　…     

试论张元济“书贵初刻”思想的成因与实践启示

张元济主持商务印书馆达数十年之久,成为我国现代出版业的先驱和泰斗。他热心搜集、整理、刊播祖国的优秀书籍文化遗产,为之做出了巨大的贡献。他秉持"续古代文化之命,续民族文化之命"的强烈使命感,以不惜一