XML技术在网络教育资源建设中的应用

本文对XML(可扩展标记语言)技术进行了介绍，并对XML技术在网络教育资源建设中的应用进行了探讨。     

动态屏幕图像的捕获与编辑及在多媒体课件中的应用

多媒体课件中经常涉及到Windows应用程序的操作演示，如果使用视频演示用户可以很容易的明白该操作，这需要记录计算机的屏幕活动，计算机的屏幕活动通过视频捕获软件记录为视频文件，捕获的文件经过编辑生成所需要的视频，编辑好的视频通过多媒体制作工具应用到多媒体课件中。     

教育信息化——网络信息技术条件下教学方式研究

本文主要探讨了在网络信息技术条件下教师的教学方式和学生的学习方式。     

动态屏幕图像的捕获与编辑及在多媒体课件中的应用

多媒体课件中经常涉及到Windows应用程序的操作演示,如果使用视频演示用户可以很容易的明白该操作,这需要记录计算机的屏幕活动,计算机的屏幕活动通过视频捕获软件记录为视频文件,捕获的文件经过编辑生成所需要的视频,编辑好的视频通过多媒体制作工具应用到多媒体课件中。     

电化教育的B/S模式发展

电化教育作为现代教育技术的形式,有效地实现了资源的优化,要得以顺利、高效的实施,必然离不开高效的管理与支撑平台环境。随着网络技术,特别是Internet技术的发展和普及,基于Web的B/S模式教学已经成为电化教育的重要方式和发展方向,本文基于B/S模式的构建与应用加以浅析和展望。     

网络教学平台的设计

本文阐述的网络教学平台的设计,从用户分类、教师的教学活动、学生的学习方式、师生交互、自动答疑、教学评价6个主要方面进行设计。为网络信息技术条件下的教、学模式研究提供了支持平台。     

教学生说“不”

事事处处要求学生"听话"的教育模式,必然使学生的个性和独立性受到压抑,从而阻碍学生创造性的发挥.江总书记在十五大报告中要求"引导人们树立科学精神,掌握科学方法,鼓励创造发明",把创新精神提到了富国强民的高度.可见,班主任应摒弃"我讲你听"的教育方法,培养学生鲜明的个性和创造意识,从而对全体学生进行全面的素质教育.     

教育信息化——网络信息技术条件下教学方式研究

本文主要探讨了在网络信息技术条件下教师的教学方式和学生的学习方式。