巧设地理课的导入环节

地理课堂中的新课导入环节,是地理课堂教学的一个很重要的环节,悬念导入能引起学生强烈的求知欲;联系实际导入新课,能让学生感觉到地理就在我们身边;趣味导入,学生参与意识强;布疑置阱,能使学生主动探究,自觉动手动脑。     

高职院校数字化教学事务管理策略研究

二十一世纪以来,计算机技术的飞速发展。随着计算机技术的发展和应用。建设现代化的信息校园已经成为各个高校信息建设的重要任务。作为高职院校最为重要的任务就是人才的培养和科学研究工作。教学管理是人才培养的质量保证,教学管理的最终目的是为教学服务,从而科学的规范教学过程。建立数字化的教学管理,有利于教学管理的科学化和现代化的发展。     

用笑脸迎接每一天的阳光

秋雨凉凉的,在天地间撕扯着。我披着雨衣,骑着摩托车行走在去新学校报到的路上。迎着丝丝潮湿的冷风,雨水打湿了脸颊,心里也感觉冷冷的。     

略论周作人早期的日本儿童文学翻译

周作人在日本留学时对"儿童学"产生了浓厚的兴趣,当时的日本不论是儿童文学创作还是儿童文学研究都领先于中国。周作人回国后前十年对日本儿童文学的译介,尤其是发表在《绍兴教育会月刊》上的三篇译文,分别从趣味性、玩具、儿童争斗等方面探讨儿童教育,为其在"五四"时期提出"儿童的文学"奠定了理论基础。     

秋田雨雀与中国左翼戏剧

中国左翼戏剧的倡导者、成员多留学日本,他们自然而然地受到日本左翼文艺运动的影响。尤其是30年代留日的进步学生曾在日本积极开展左翼戏剧活动,并与日本著名左翼戏剧家秋田雨雀等人有过密切往来。这些活动对他们后来的创作、表演产生了深刻的影响。本文结合当时无产阶级文学运动背景,梳理秋田雨雀与中国留日进步青年的交往。     

小川未明童话在中国的最初二十年——以张晓天的译介活动为中心

本文梳理和描述了小川未明童话登陆中国的最初二十年间的译介状况。在二十世纪初译介至中国的优秀外国儿童文学作品中,小川未明创作的文学童话以本真的童心、浪漫的诗意独树一帜。而张晓天是早期译介小川童话当之无愧的第一人,他卓越的眼光为小川童话在中国的译介与研究奠定了广泛的读者基础。     

《男子汉物语》中体现的日本近世伦理道德

发生于江户时代中期的"源太骚动"集中地表现了社会伦理道德与人类自然情感的矛盾。上田秋成根据这一事件创作了《男子汉物语》,并在作品中深刻地揭示出导致悲剧结局的正是封建的伦理道德,由此表达了他对封建伦理道德的蔑视和批判。     

英语教学运用多媒体技术的几个方法

1.动画模拟。采用多媒体技术中图形的移动、定格、闪烁、同步解说、色彩变化等手段表达教学内容。教师可在课件中制作出色彩丰富的卡通形象,在鼠标的控制下,通过前进、后退、跳跃等系列动画模拟过程,形象生动描述介词的方位及方向表示,便于学生切实理解。还可以利用图片与动画来介绍各种职业的人物,编出符合逻辑的小故事作为主线,则可使学生在不考虑母语的情况下了解职业特征。     

用笑脸迎接每一天的阳光

秋雨凉凉的,在天地间撕扯着。我披着雨衣,骑着摩托车行走在去新学校报到的路上。迎着丝丝潮湿的冷风,雨水打湿了脸颊,心里也感觉冷冷的。这是我第一天上幼儿园报到,时间是2006年9月1日。