音乐教育在高等职业教育中的促进作用

高职学校进行音乐教育,其作用不仅在于能够提高高职学生的艺术修养,更在于能够有力地促进学生的文化素质、审美情趣等各种素质能力的提高,帮助学生全面成长,满足社会对高职全方面人才培养的要求。这不仅仅对高职学生,对整个高职教育,甚至对社会的发展都起到有力的促进作用。因此,必须重视高职音乐教育,增强学生对音乐教育的认识,这样才能促进学生综合素质的全面发展。     

我国高职教育人才培养模式存在的问题对策研究

文章通过文献资料法、对比研究法等方法探讨分析我国高职教育人才培养模式中存在的主要问题和造成这些问题的原因.结合高职教育的发展规律,针对目前我国社会经济的发展对高职教育专业人才的迫切需求,从人才培养的目标、课程设置的模式、师资队伍的建设、产学合作等方面进一步研究和论证我国高职教育人才的培养模式.     

浅谈钢琴演奏的读谱

演奏者的演奏是对乐谱的二度创作 ,只有读懂乐谱、了解乐谱中的各种乐谱符号、表现符号、表情记号及乐谱背后的深层内涵 ,才能准确地掌握、了解乐谱所传递的信息 ,比较完满地诠释作品。     

认知风格的新进展:元认知风格

阐述了认知风格的多种理论和发展情况,以整合的视角来观察已有的研究状况。回顾前人关于认知风格的研究,认知风格是个体对环境信息的加工,这样的信息加工过程可以分为多个水平:知觉、元认知。元认知风格作为一种新趋向,虽然存在着一些有待解决的问题,却代表着认知风格整合的一种趋向。