Fe(OH)_3胶体电泳实验的研究与讨论

Fe(OH)3溶胶电泳是高校很重要的一个物理化学实验,但是这个实验时间较长,而且实验过程中有很多因素易导致实验失败。文章对Fe(OH)3溶胶电泳实验的实践研究,分别从如何安排实验步骤及实验细节等诸多方面入手,提出很多可以缩短试验时间、提高实验效率的方法,旨在帮助学生实验时尽快完成,在最短时间里获得更大的实验收获,认识到实验改进的获益,提高学生主动思考的积极性。     

农村幼儿家庭教育物质环境的优势与弊端

农村幼儿家庭教育物质环境具有生活环境真实、自然;居住条件开放、简朴：家庭结构紧密等优势.同时,也存在卫生条件较差;缺乏专门的活动空间;图书、玩具数量少、品种单一等弊端.创设有利于农村幼儿健康快乐成长的家庭教育物质环境,关键在于提高农村幼儿家长的整体素质.     

1,1′-联-8,8′-二萘酚异构化过程的密度泛函理论研究

运用密度泛函理论研究了1,1’-联-8,8’-二萘酚（标记为8,8’-BINOL）可能存在的稳定构型和各种异构化过程。计算表明：8,8’-BINOL有三种稳定构型,分别表示为II、10和OO。每-种构型有两个对映异构体,以A、B标记。Ⅱ是最稳定的构型,若选其能量作为参考标准。IO和OO相对其能量分别为11.97kJ／mol和22.05kJ／mol。8,8’-BINOL的异构化有两种途径：-是羟基围绕O-C键进行旋转,另一是两个萘酚环围绕C-C单键进行旋转。除了Ⅱ-OO之间不能通过旋转异构化-步到达对方外,Ⅱ-IO以及IO-OO之间均能通过旋转直接到达对方。对映异构体之间进行异构化时,除了OO-A与OO-B之间只有反式途径外,其它两对对映体之间均有顺式与反式两种途径。通过计算比较,给出了从最稳定构型Ⅱ开始到达OO的最可能异构化途径。     

应用型本科高校大化学类专业人才培养方案的构建与思考

作为高等教育大众化发展过程中成立的新建地方本科高校,根据“地方性”和“应用型”的办学定位,改革人才培养模式,构建科学合理的人才培养方案,是决定学校办学质量和特色形成的重要因素。文章介绍了淮南师范学院大化学类专．业四年一体的“2＋2”人才培养方案新模式。     

1,1'-联-8,8'-二萘酚异构化过程的密度泛函理论研究

运用密度泛函理论研究了1,1'-联-8,8'-二萘酚(标记为8,8'-BINOL)可能存在的稳定构型和各种异构化过程.计算表明:8,8'-BINOL有三种稳定构型,分别表示为II、IO和OO.每一种构型有两个对映异构体,以A、B标记.II是最稳定的构型,若选其能量作为参考标准,IO和OO相对其能量分别为11.97 kJ/mol和22.05 kJ/mol.8,8'-BINOL的异构化有两种途径:一是羟基围绕O-C键进行旋转,另一是两个萘酚环围绕C-C单键进行旋转.除了II-OO之间不能通过旋转异构化一步到达对方外,II-IO以及IO-OO之间均能通过旋转直接到达对方.对映异构体之间进行异构化时,除了OO-A与OO-B之间只有反式途径外,其它两对对映体之间均有顺式与反式两种途径.通过计算比较,给出了从最稳定构型II开始到达OO最可能异构化途径.     

化工专业金工实习教学体系改革研究

金工实习教学是工科专业实践教学的重要环节,对于培养学生的工程实践能力和创新意识有着重要的作用。对化工专业进行金工实习的必要性进行了探讨,提出了教学改革的思路,对金工实习教学质量提高有一定指导作用。     

纳米TiO2/聚苯胺复合膜的制备及其光催化降解苯酚

采用1mol.L~(-1)硫酸作为介质,扫描速度为100mV.S~(-1),扫描电位为-0.2～0.8V,用循环伏安法在纳米二氧化钛(Nano-TiO_2)膜电极上实现了苯胺(Aniline)的电化学聚合,借助透射电镜、X射线衍射仪、红外光谱对制得的Nano—TiO_2/聚苯胺(Nano—TiO_2/PANI)复合膜进行了表征,并利用其对苯酚降解进行光化学催化,结果表明:Nano-TiO_2/PANI复合膜对苯酚的降解有较好的催化活性。     

CO_2/O_2淮南煤催化气化-燃烧特性的实验研究

采用石英弹簧热天平对三种淮南煤的燃烧与CO_2气化特性进行了实验研究,结果表明:淮南煤在CO_2气氛下气化反应速率远小于O_2气氛下的燃烧速率,整个煤气化过程的反应时间主要取决于CO_2气化过程消耗的时间。三种煤的"气化-燃烧"连续实验结果表明:完全气化需要较长的时间。而燃烧过程可以在极短时间内完成,可采用先对高灰熔点淮南煤进行催化气化,再燃烧固态渣的方法,提高淮南煤的适用范围和经济效益。     

关于构建贫困生和谐人际关系工作机制的思考

解决贫困生心理问题最主要的方法,应该是通过和谐人际关系的建立,树立正视现实、自立自强的心理态度.因此,要解决好贫困生的心理问题,就要从构建贫困生的和谐人际关系入手,具体应做好以下几个方面的工作:     

化学工程与工艺专业模块化课程体系构建研究

结合化工生产领域和化工教学的实际,对化学工程与工艺专业课程教学内容和课程体系改革进行了研究,提出了"化学工程与工艺专业课程教学内容模块化"的构想,并阐述了此项研究对优化教学内容、实现人才培养目标、深化教学改革的现实意义。