“童趣足球”游戏园本化的行动研究

<正>在教育部重点发展校园足球的背景下,我园积极响应镇江市校足办的号召,开展了幼儿“童趣足球”游戏园本化的探究活动,先后被评为“全国首批足球特色幼儿园”和“江苏省校园足球工作先进幼儿园”。一、梳理资源,推动研究向纵深发展幼儿足球游戏活动的有效开展,需要幼儿园、家庭和社会三方的协同与密切合作。1.多措并举,提升教师组织足球游戏活动的能力教师资源是幼儿足球游戏人文资源中重要的一部分,我园充分调动教师积极性,努力发挥相关教师的足球专业知识和技能,多措并举,     

浅谈课堂导语艺术的设计

笔者作为一名体校教师,结合自己的教学实践经验,对如何进行语文课堂的导入,以吸引学生的注意力,从而提高课堂教学效果提出了自己的看法.     

假如风有颜色

假如风有颜色,春天的风是绿色的。春风就像一个旅者,她漂泊四方,播下春的种子,传播春的讯息,唤醒冬眠的动物,踏破河床的厚冰,并用她那灼热的情感,融化了大地的冬雪。她把绿绒带入原野、丛山之中,把璀璨的色调染于花朵上,把湛蓝覆盖于大海,将淡绿洒入湖塘中———春天花朵盛开,绿色的风吹在盛开的花朵的脸上,就像红花配绿叶,美极了。假如风有颜色,夏天的风是蓝色的。炎炎夏日,烈日当头。夏日的蝉鸣更让人感觉天气的闷热。呼吸的急促使你心情郁闷。树阴下,伸出舌头的狗,更让你深觉酷热难耐———假如风有颜色,秋天的风是金色的。秋风犹如一个…     

我喜欢写日记

6月3日晴如果有人问你最喜欢做什么事？如果你只能选择一件,你会选择哪一件？放风筝,唱歌,跳舞,吹口琴,还是打电脑游戏。如果你问到我,我会毫不犹豫地告诉你,我喜欢写日记!     

浅谈课堂导语艺术的设计

对于一个教师来说．教学语言艺术水平的高低，直接影响着对学生传授知识和智力开发的效果，决定着教学质量的优劣。苏霍姆林斯基指出：“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”这就给教师的语言修养提出了很高的要求。人们常说：“言如其人。”一个人的语言运用水平如何．能直接反映其精神面貌、道德修养、知识水平。     

小班装饰画：奇妙的饼干师

设计意图：线条是最幼稚的造型语汇,所有孩子的第一笔绘画都是由线条来表现的。孩子的想象力是丰富的,日常生活中,他们会把一条很普通的曲线说成是＂笑眯眯的眼睛＂,还会把一条直线说成＂生气的嘴巴＂。本节美术活动,我结合幼儿年龄特点和爱好,利用幼儿喜闻乐见的动画片《米奇妙妙屋》的故事情节,创设了＂进米奇妙妙屋参观＂的教学情境,让...     

新世纪我国教师教育改革微探

新世纪 ,随着信息社会和知识经济时代的到来 ,原有师范教育概念的狭隘性 ,教师教育观念的片面性和教师教育体制的僵化性等日益凸显出来 ,严重制约了我国教师教育的整体发展。中国教师教育改革应着眼于革新教师教育观念 ,实现由一元封闭型师范教育向多元开放式体制转型 ,确立教师教育专业化观念 ,实行一体化的教师教育改革。     

幼儿如厕能力的培养策略

如厕,就是解手、大小便。幼儿如厕能力是基本的生活自理能力。实践证明,关注幼儿如厕能力的发展对幼儿的生理健康、排泄习惯、生活自理能力以及性保护能力的培养有重要影响。如厕是人的一种本能,是幼儿生理成熟到一定阶段的必然产物。然而就目前家庭和幼儿园两个方面来说,我们对幼儿如厕能力的培养都缺乏一定的重视以及科学指导方法。     

班级环境优化之“三探”

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提出:'环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。'幼儿园作为幼儿日常的生活学习场所,生动、直观的环境必然能对他们的身心发展起到一种潜移默化的教育作用.     

从社会系统论看旅游城市品牌传播模式与路径

在融媒体3.0时代,媒体已升级为体制与机制的多元融合,如何从多元化、综合化的角度对于旅游城市品牌传播进行研究成为了亟需解决的问题。研究基于社会系统论的原理和万物皆媒的思想,采用控制变量和变量分离的逻辑建立旅游城市品牌传播全环节模型,分析和解释了不同社会子系统中的信息对传播各环节的影响。根据第一性原理,总结了七种旅游城市品牌的典型传播模式及驱动要素,提出并实证了万物皆媒就是大数据在旅游城市品牌传播中的体现。