强化远程开放教育研究促进电大教育的新发展

适值电大二十年校庆之际,出自老电大人的感情,特撰此文以示纪念,本文所言远程开放教育专指电大教育而言。文中有些观点多来自十多年前本人亲身感受,难免有些陈旧,仅供参考。     

广播电视大学跨越式发展的战略思考

这篇文章是天津电大的老书记鲁干同志专门为本刊撰写的。鲁干同志离休十余年来一直关心电大的兴旺与发达，此次更是不顾70多岁高龄，撰文为我们全面深入地分析电大发展面临的机遇与挑战、问题和对策，体现了老同志对电大事业的忠诚与热情。 老同志丰富的工作经验，对问题深刻的洞察力，成熟的处理问题的思路与方法，都是宝贵的财富。特别是老同志能超脱工作岗位的局限，从更开阔的视角审视电大的过去，设计电大的未来。他们的意见往往更客观，更能启发我们深入思考。我们热忱地欢迎老同志为电大在新的形势下再度辉煌出谋献策。     

办好开放大学的随想

信息化具有明显的优势,它是远程教育发展的技术支撑。找准定位,是充分发挥远程教育自身特长,凸显自身的价值和地位的需要,是远教发展的生命线及价值核心。大教育体系具有明显特色优势,它是远程教育的组织基础、生机与活力的源泉。解放思想、更新理念是远教改革创新的精神动力,要深入探寻改革创新、凝聚力量之路。     

扩大远程教育开放力度的思考

开放教育应该说是电大远程教育的一大特征 ,也是电大远程教育的一大优势。广播电视大学是中国第一所实质上实施开放教育的高等教育机构。改革开放 2 0年来 ,她有了很大的发展 ,取得了不小的成就 ,但其发展历程并不是一帆风顺的。仅就其开放办学讲就有在不少争议 ,以致开放办学的大门 ,关了开、开了又关 ,几上几下 ,2 0年了还在试点。综观电大教育的发展过程 ,我们不难发现 ,人们的思想观念深深地受着计划经济观和传统教育观的束缚 ,以及教育体制上的制约 ,影响了远程教育扩大开放的力度。首先 ,表现在办学目标上。电大从一开始就以办好高等…     

远程教育前途无限--广播电视大学二十五年办学历程的回顾与展望

本文作者鲁干是天津电大创建初期的校长,退离岗位近二十年来,一直关心电大的发展。在电大校庆二十五周年之际,作者以近八秩之年,又一次投稿本刊。文中其热爱远程教育的拳拳之忱,令人肃然起敬。     

专业英语教学与专业课程教学的融合探讨

当前,国际学术交流日趋紧密,许多高校对专业英语课程的开展愈加重视。然而,部分学生的英语基础较差使得专业英语课程的推广变得极其困难,这也导致了课程目标达成度较低和学生学习英语兴趣的下降。基于此背景,本文提出将专业术语和专业英语渗透到日常的专业课程教学中的融合教学方法,教师可利用专业课程的教学带动专业英语的教学,激发学生学习英语的兴趣,最终培养出具备国际竞争力的专业性人才。