初二法律常识教学中应注意的几个知识点

从目前的教学现状来看,初二《思想政治》任课教师中非思政专业教师较多,大多没有学过系统的法律知识,因而在具体的教学过程中,对某些法律关系和法理知识的讲解,往往会出现偏差甚至错误的情况。下面结合平常听课碰到的教师经常讲错的几个知识点逐一分析,以供参考。一、如何表述“法“”律“”法律”“法规“”法律规范”的含义及关系根据《社会科学大词典》,上述概念及关系的正确表述应该是:法是国家机关制定或认可的,由国家强制力保证其实施的行为规范。这是从行为规范角度对“法”作的定义,从这一层意义上看“,法”与广义的“法律“”法规…     

思想品德教学突出重点的九个策略

教学要突出重点是个非常陈旧但又常说常新的话题，之所以要重提这一话题，是因为：第一，突出重点是我国传统教学思想的精华，也是新课程理念的必然要求。第二，在新课程推进过程中，部分教师没有正确处理传承与创新的关系，仅仅将创新停留在形式上，     

社会实践在思想品德课教学中的价值研究

《思想品德课程标准》(实验稿)指出“人的思想是通过对生活的认识和实践逐步形成的”,“社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化”,因此,在教学中要“注重课内课外相结合,鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验,通过道德践行促进思想品德的形成与发展”。可见,实践性是新课标一个重要特征,是思想品德教学的重要组成部分,作为思想品德课教师有必要认识社会实践在思想品德课教学中的价值。社会实践对思想品德课教学的价值到底有哪些呢?经过多年的教学实践与思考,我们认为主要有以下几个方面。一、社会实践活动符合初中学生身心发展…     

社会实践在思想品德课教学中的价值研究

<思想品德课程标准>(实验稿)指出"人的思想是通过对生活的认识和实践逐步形成的","社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化",因此,在教学中要"注重课内课外相结合,鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验,通过道德践行促进思想品德的形成与发展".可见,实践性是新课标一个重要特征,是思想品德教学的重要组成部分,作为思想品德课教师有必要认识社会实践在思想品德课教学中的价值.社会实践对思想品德课教学的价值到底有哪些呢?经过多年的教学实践与思考,我们认为主要有以下几个方面.     

思想品德教学突出重点的九个策略

教学要突出重点是个非常陈旧但又常说常新的话题,之所以要重提这一话题,是因为:第一,突出重点是我国传统教学思想的精华,也是新课程理念的必然要求。第二,在新课程推进过程中,部分教师没有正确处理传承与创新的关系,仅仅将创新停留在形式上,使创新缺乏应有的深度与厚度,成为花拳绣腿。第     

初二法律常识教学中应注意的几个知识点

从目前的教学现状来看,初二<思想政治>任课教师中非思政专业教师较多,大多没有学过系统的法律知识,因而在具体的教学过程中,对某些法律关系和法理知识的讲解,往往会出现偏差甚至错误的情况.下面结合平常听课碰到的教师经常讲错的几个知识点逐一分析,以供参考.