完善大学英语语言基础教育若干问题的探讨

本文主要探讨在我国教育由应试教育向素质教育的转变中,大学英语语言基础教育的改革和完善应重点解决的几个问题。提出了大学英语语言基础教育在体现素质教育要求、适应社会实际需要和注重教学法创新等方面的若干完善意见。     

关于英语肯定意义的曲折表达

在英语中有的句子虽然在字面上出现了否定词或词组,却表达了肯定的意义。这是英语的习惯表达所致。英语中否定形式表示肯定含义的句式主要有以下几种:一、含有cancouldnot的一些句子1.cannotcouldn't或cancould+否定词(如never,hard,scarcely等),表达语气很强的肯定意思。1)Youcouldnevertellwhathischanceofsuccessmightbe.他肯定有很好的成功机会。2)Ican'twaittoseethem.见到他们我很激动。2.cancouldnothelp(doing)(情不自禁地……)1)Whenwegotthegoodnews,wecouldn'thelpjumpmsup.我们听到这个好消息情不自禁地跳了起来。2)W…     

完善大学英语语言基础教育若干问题的探讨

本主要探讨在我国教育由应试教育向素质教育的转变中，大学英语语言基础教育的改革和完善应重点解决的几个问题。提出了大学英语语言基础教育在体现素质教育要求、适应社会实际需要和注重教学法创新等方面的若干完善意见。     

关于英语肯定意义的曲折表达

在英语中有的句子虽然在字面上出现了否定词或词组,却表达了肯定的意义.这是英语的习惯表达所致.英语中否定形式表示肯定含义的句式主要有以下几种: 　　一、含有can/could not的一些句子 　　……