澳洲坚果在桂西南的种植发展前景和目前的状况

本文主要介绍澳洲坚果在桂西南地区的种植的适应性,对环境等方面的要求,桂西南由于气候自然资源有利条件,宜植面积广,经济效益高,而且市场需求量大,因此,澳洲坚果在桂西南地区发展前景广阔,另外,本文还从种植情况,经营管理现状以及在生产经营中存在的问题三个方面阐述了澳洲坚果在桂西南地区目前的发展状况。     

新课程理念下的英语课堂教学改革

新课程英语教学认为,应当多鼓励学生在生活实践中学习英语、感受英语,在获得知识的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步与发展.本文笔者根据多年教学体会,谈谈对新课程理念下英语课堂教学的认识,以供借鉴思考.     

浅谈阅读教学中的“质疑辩论法”

＂质疑辩论法＂的要点,主要在于发掘和运用好＂质疑点＂＂质疑点＂的发掘,既可从报刊中＂引进＂,又可从教师有目的的假设。＂质疑点＂运用应讲究灵活性,在教学过程中要把握住合适时机,提出＂质疑点＂,讲究艺术地亮出＂质疑点＂,有的可作为教学突破中导入新课,有的可作深化理解的环节加以运用,有的可作为全课的收尾。这样,就会收到良好的教学效果。     

新形势下中职学校德育工作探索

分析当前中职学生德育方面存在的问题,阐述中职德育差强人意的深层次原因,提出从四个方面做好新形势下中职学校的德育工作.     

我与交响曲《悲怆》

《悲怆交响曲》是俄罗斯作曲家柴科夫斯基在他生命的最后一年（１８９３年）完成的，这也是他总结自己一生的力作。作品特别深刻地体现了柴科夫斯基个人的痛苦和斗争、愤怒和抗议以及对生活、幸福、欢乐和爱情的热烈追求，讴歌了人生乃至生命的辉煌，表现了人内心的喜、怒、哀、乐，充满了人生哲理和真挚的情感。不失为一部充满深厚教育意义的传世之作。自１９８６年，我校开始高中音乐欣赏课的教学。在一无教材，二无上级要求的情况下，我尝试着选用一些中外名曲作教材供高中音乐欣赏课所用。１０多年来，柴科夫斯基的《悲怆交响曲》欣赏教…     

论尼采的悲剧价值观

尼采在《悲剧的诞生》中提出悲剧艺术起源于酒神节庆典的酒神音乐,悲剧是酒神兼梦神型的艺术,悲剧的价值在于以艺术战胜人生的悲剧性,使生命的痛苦由审美转化为欢乐,生命最终通过艺术而获得拯救。从尼采的悲剧价值论中,我们又能得出对当下有益的启示。     

充满童趣的交响童话《彼得与狼》

前苏联作曲家、钢琴家、指挥家谢尔盖·谢尔盖叶维奇·普罗科菲耶夫(Prokofiev,1891～1953),1891年出生于乌克兰叶卡捷林诺斯拉夫省的一个村镇里,自幼就显示出音乐才能。5岁开始跟母亲学习钢琴,6岁时写出了他的第一部作品《印度加洛普舞曲》,9岁时便创作歌剧。1904年入彼得堡音乐学院,师从里姆斯基·科萨柯夫、里亚多夫、耶西波娃等名家,并悉心研究近代西方及俄罗斯作曲家的作品,多次到英国、意大利等国指挥乐队和演出。1918～1932年,普罗科菲耶夫侨居美国、法国、德国等地,演奏自己的作品,指挥自己     

老师，沃尔塔瓦河附近好象没有海——教师一句错话引起的思考

五年前的一堂高中音乐欣赏课,课题为捷克作曲家斯美塔那的交响诗套曲《我的祖国》中的第二乐章《沃尔塔瓦河》。我通过作品的主题思想、创作背景、曲式结构、风格特征,以及作曲家的介绍,再配以乐队演奏的录像,让学生进行分段和全曲欣赏。学生们聚精会神地聆听着优美的旋律,然后,我绘声绘色地诠释了音乐中所展现的捷克的母亲河——沃尔塔瓦河:从源头到形成大河,穿过森林、流经村庄……音乐的旋律也从仙女的翩翩起舞中再现主部;大河流向斯特维扬峡谷,形成壮观的瀑布后进入首都布拉格,在到达边境古城维谢赫拉德后,最后汇入大海。我自以为课堂效…