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黄俊辉 《福建基础教育研究》2011,(11):36-37
学案导学教学,就是让学生的学走在教的前头,把学会学习的理念和要求,有效地落实和体现在整个教学过程中。正是从学生的主体性出发,紧紧围绕学生的学习设计,展开教学过程,它既是学习的路线图,又是思考问题的路标,把发现问题、研究和初步解决问题置于全过程,把导学指向学生的自我建构。同时,它是一种方案,为学生提供了一种服务,体现了新课程的理念。 相似文献
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黄俊辉 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,43(3):36-42
通说认为罗马法的物权(所有权)具有绝对性的特征,但实际上罗马法的物权(所有权)的所谓绝对性仅仅是权利的基本属性一排他性的一种体现而已。通说所认为的罗马法物权(所有权)的绝对性是中世纪注释法学家为了反对封建专制制度,对罗马法所做的有目的曲解而已。罗马法对所有权做了广泛的严格的限制,这种限制表明罗马法的物权(所有权)具有相对性的特征。 相似文献
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如何在海量的信息中找到用户感兴趣的个性化信息是推荐系统要解决的核心问题.基于协同过滤的思想,从传统的矩阵分解到深度学习,推荐系统走过了漫长的发展历程.现有的方法不能显式地从数据中建模协同过滤信号.图卷积神经网络可解决这个问题,并且得到高质量的嵌入表示.传统的图卷积方法没有考虑不同项目对用户的差异性影响,通过引入注意力机... 相似文献
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