大班幼儿阅读兴趣的培养

在幼儿园,阅读活动是非常重要的,因它与孩子的视觉、听觉、口语表达密切相关,能促进幼儿思维能力相应提高,可为其入小学打下良好基础。那么,该怎样指导处于具体形象思维阶段、抽象逻辑思维刚刚萌芽的大班幼儿进行阅读呢?我认为应从以下几点抓起:一、维护幼儿良好的阅读心情,创设良好的环境幼儿对某一事物的情感往往受周围环境的影响,良好的阅读环境是维护幼儿良好的阅读心态,提高幼儿阅读能力的必不可少的重要因素。我们应让幼儿处在安静、明亮、优美的环境中专心阅读,书架的高度适中,便于孩子自由拿放。并在班级中设图书角,为幼儿提供不同…     

突出主体,注重培养创新精神——谈课改家庭作业的设计

贯彻新的课程标准,课堂是主阵地,作业就是分战场。我们要增强学生在作业中的主体意识,把做作业的主动权交给学生,适当放手让学生自己设计作业,自主选择作业,自主定量,布置能培养学生各种能力的作业,让学生更感兴趣、更乐意做,促进学生生动、活泼地成长,以实现新课程标准所倡导的“全面、和谐发展的教育”。一、以生活为源,以活动、实践情感体验为流,奏起素质教育和谐之音前奏生活是学生获取知识的广阔天地。通过作业,可以把学生引向家庭,引向社会,引向生活,使作业成为丰富生活的有机组成部分,更是把学生引入富有乐趣的生活的向导。1.营造气…     

向死而生的狂欢——对杨昭中篇小说《日蚀》的深度解读

以《日蚀》为标本,解析杨昭小说写作思想的根源,透视"新现实主义"在新世纪文坛视域下的拓展维度,从而再次观照中国继鲁迅以来对国民性探索的当下性创作。     

浅谈生命科学教学中的创新教育

创新教育是素质教育的核心,而创新教育的核心是培养学生的创新精神和创新能力。本文从教学内容、教学方式、教学方法以及教师素质四个方面阐述生命科学教学中实施创新教育方法和体会。通过增减、调整、重组或重新选定教学内容,配合声、色、景多媒体的生动教学,采用启发式、讨论式和实践式教学方法及高素质教师的教学,丰富和深化了课堂教学内容,活跃了课堂气氛,从而激发了学生的学习兴趣和探索精神,并培养了他们的创新意识和创新能力。     

心房利钠因子的生理研究进展

心房利钠因子（ANF）具有强大的扩张血管、降低血压、排纳利尿和扩张肺动脉与支气管，使脑泡表面活性物质升高等作用，并发现它和RAA系统等体液调节因子有极复杂前关系，可能作为一种新的神经递质参与中枢神经系统对心血管活动和体液平衡等功能的调节。     

电工电子技术课程教学改革与实践

根据电工电子技术课程的教学特点,分析传统教学模式存在的问题,提出课程改革思路,根据不同学时不同专业特点,选用不同的学习模块,加强实践教学环节,实施"一体化"教学,激发学生学习兴趣,提高教学质量。     

虚物的成像规律及作图方法

物体的成像规律及作图方法贯穿几何光学的始终,在折射或反射、特别是在光具组的成像过程中,往往会出现虚物的作图求像,而教材又没有具体阐明相应的内容,针对这种情况,在近轴条件下,用平行于主光轴的入射光线的性质阐明虚物在各光学元件中的成像规律,并对主光轴上虚物点的作用给出一般的方法。     

美读体验 积累运用 发展创新——《观潮》说课稿与评析

此说课在教育部规划课题“小学语文发展与创新教育”全国第六届(遵义)研讨会上获说课比赛特等奖,并在大会上作现场展示。     

太班幼儿阅读兴趣的培养

在幼儿园，阅读活动是非常重要的，因它与孩子的视觉、听觉、口语表达密切相关，能促进幼儿思维能力相应提高，可为其人小学打下良好基础。那么，该怎样指导处于具体形象思维阶段、抽象逻辑思维刚刚萌芽的大班幼儿进行阅读呢?我认为应从以下几点抓起：     

闺中名士——林黛玉与魏晋风度

飘逸的容止、敏慧的才华、清贞的品格、纯挚的情怀，这是读者熟悉的黛玉；崇尚自然、崇拜人之天性，任情执性、遵循内心自我，这是人们津津乐道的“魏晋风度”。字梦阮的曹雪芹让笔者决意对二者之间的关联作一翻探究，也许读者从而更加了解黛玉形象塑造所深蕴的良苦用心。