远程实验系统管理机制的研究与实现

以基于实验硬件设备的远程实验系统为对象,提出了一种适用于实验人数和实验设备数不匹配情况下关于实验权限分配的管理机制。在该管理机制下,远程实验系统由现场部分、管理机以及若干远程终端组成,以共享变量网络编程技术,实现系统中三方实验信息的互通。以传感器实验对该管理机制进行了测试,结果表明,多人同时参与远程实验时,远程实验者能获得相应实验权限,在实验人数大于实验平台数的情况下,远程实验系统能正常有序运行。     

计算机语言课程内容的连贯性探讨

任何课程知识的连贯性,对学生的学习效果往往具有决定性的作用,但现行的计算机语言教材上却见不到类似于其它课程中起总结、概括作用的绪论部分。本针对这一问题,以c 语言为例,给出了内容的总体结构框架,并讨论了各节点知识之间存在的渐进性、相似性等关系,从而使c 语言的众多知识可以连贯起来,并在实际教学中作为前言部分来介绍,收到了良好的教学效果,提高了教学质量。     

高校学术型硕士研究生招生计划动态调整的方法研究 ——以南京师范大学为例

从落实国家有关文件精神、确定具体调整指标体系、确保可行可操作三方面,以学术型硕士研究生招生计划的调整为例,提出了一种研究生招生计划动态调整的方法。充分尊重学科学位点的实际发展状况,综合考虑研究生教育过程,结合测算结果合理确定调整比例,最终确定各研究生培养院系的实际招生计划数,以实现学术型硕士研究生招生计划的动态调整,有效推进研究生招生规模和结构的合理变化。     

计算机语言课程内容的连贯性探讨

任何课程知识的连贯性,对学生的学习效果往往具有决定性的作用,但现行的计算机语言教材上却见不到类似于其它课程中起总结、概括作用的绪论部分.本文针对这一问题,以C++语言为例,给出了内容的总体结构框架,并讨论了各节点知识之间存在的渐进性、相似性等关系,从而使C++语言的众多知识可以连贯起来,并在实际教学中作为前言部分来介绍,收到了良好的教学效果,提高了教学质量.