蒋孔阳论美育

蒋孔阳认为,审美教育是一种精神教育.一方面,美育使受教育者形成审美的能力,养成完整的人格.体现为外在的化育;另一方面,美育提高教育者自身的人格和修养,是内在的自我教育.二者体现为双向对象化的过程.美育与艺术教育既有联系又有区别.     

角色扮演在英语教学中的应用

角色扮演做为一种教学方法和手段,能让充满好奇与想像力的学生有机会在各种可大可小、有时现实有时虚拟、表演性的或非表演性的、发生过的或从未发生的情境中释放热情,从而使口语得到了锻炼,使英语能力得到提升。     

浅谈英语教学切入点的确定

英语教学的切入点应当是各种教学要素中最基础的部分,具有动力作用.将听、模仿与朗读作为教学的切入点,有可能开辟英语教学的新道路.     

大学生思想道德素质与学业有成的互动性研究

当前大学生思想道德素质的主流是好的。大学生学业有成必须有正确的政治方向、精湛的科学素养和高尚的学养学风。引导大学生学业有成是个体成才成长与高校思想道德素质相结合的最佳切入点,是提升大学生思想道德素质最根本的动力。     

浅谈英语教学切入点的确定

英语教学的切入点应当是各种教学要素中最基础的部分,具有动力作用。将听、模仿与朗读作为教学的切入点,有可能开辟英语教学的新道路。     

大学生职业生涯规划的设计

当前大学生存在求职难的现象,进行大学生职业生涯规划具有相当重要的意义.大学生职业生涯规划应包括获得职业生涯规划知识、自我评估与定位、外部环境分析、职业生涯机会评估、确立与规划职业生涯等几个步骤,还可通过评估和反馈来进一步完善.     

角色扮演在英语教学中的应用

角色扮演做为一种教学方法和手段,能让充满好奇与想像力的学生有机会在各种可大可小、有时现实有时虚拟、表演性的或非表演性的、发生过的或从未发生的情境中释放热情,从而使口语得到了锻炼,使英语能力得到提升.     

函授站教学质量保证体系研究

提高教学质量是普通高校函授站的基本职责。函授站要科学定位,端正办学方向,树立科学的教学质量理念,坚持以人为本,全面管理,深化教学改革,建立有效的教学评估和质量监控制度,确保教学质量稳步提高。     

普通高校成人教育教学质量保证体系研究

教育质量是普通高校成人教育的生命线.普通高校成人教育要科学定位,端正办学方向,确立科学的教育质量理念和以人为本、全面管理的运行机制,深化教学改革,建立有效的教学评估和质量监控制度,以确保教育质量的稳步提高.