N-半单环、Noether N-半单环和几类特殊环

给出了N-半单环的新特征,证明了Noether N-半单环是半单环,利用N-投射模和N-内射模刻画了Noether环、半单环和QF-环.     

关于科研工作评价问题的探讨

关于科研工作评价问题的探讨广西师院黄伯明，黄容伟正确评价科研工作，对于加强科研工作的宏观管理，调动师生科研积极性，促进科研管理工作改革，具有重要意义。近年来，我们对科研工作的量化管理、计量排序方面作了些探索，建立了科研工作量的计算方法，在这个基础上对...     

FCG-投射模与特殊环

一个左R-模R^A称为FCG-投射模，如果对于任一有限余生成模R^M，A是M-投射的。用FCG-投射模刻画了左V-环、半单环和QF-环，引进了FCG-遗传模和FCG-遗传环的概念，并对它们进行了刻画。     

莫让“黄金搭档”替代亲情陪伴——一个缺爱孩子的家庭教育案例

一、爱的缺失 开学没多久,班中的小涵引起了我的注意.他个头不高,黑黑的脸上嵌着一双闪亮的大眼睛.他衣着不够整洁,甚至有好几天光脚穿着有破洞的脏鞋子.根据我的判断,很明显,家长对他的关心不够. 他平时不爱言语,下课后也常常一个人在座位上拿出笔在书本上画一些奇怪的图形.有一次下课以后,他又埋头在本子上画着什么.我走到他身边,他也没有发觉.     

优化隐性德育课程 提高德育工作实效

德育课程不仅包括学校开设的专门德育学科,也包括隐性德育课程。现行的德育体系中所提到的各种专门的德育活动,如思想品德课、少先队活动、主题班会活动、升旗仪式等属于显性德育课程。隐性德育课程指班级建设中那些间接的、内隐的,通过社会角色无意识的、非特定心理反应发生作用的德育影响因素,包括各种非专门性的、从未被看作专门德育活动却具有品德养成性的活动,如班级风气、班内的各种规定、师生间人际关系、班级中的权力结构等。一、班集体建设中隐性德育课程的内容一般认为班集体中隐性德育课程包括三部分内容。1.物质形态的隐性德育…     

优化隐性德育课程提高德育工作实效

德育课程不仅包括学校开设的专门德育学科,也包括隐性德育课程.现行的德育体系中所提到的各种专门的德育活动,如思想品德课、少先队活动、主题班会活动、升旗仪式等属于显性德育课程.隐性德育课程指班级建设中那些间接的、内隐的,通过社会角色无意识的、非特定心理反应发生作用的德育影响因素,包括各种非专门性的、从未被看作专门德育活动却具有品德养成性的活动,如班级风气、班内的各种规定、师生间人际关系、班级中的权力结构等.