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在语文教学中要充分调动和促进学生自我意识的发展,使个体品质不断完善,从而形成不同的个性,这就是要在语文教学过程中充分尊重个性、发展个性,促进学生个性的解放与人格的提升,体现在阅读教学中就是要张扬个性,注重学生个性意识的培养,最后达到学生自我意识的觉醒。那么,如何在阅读教学中释放学生的个性呢?这就要充分发挥学生的主观能动性,在具体的教学过程中可以从以下三个方面去实践。一、阅读方法的个性化在传统的应试教育中,教师在阅读课中总是热衷于字、词、句、段、篇的机械复杂的分析,按作者介绍、时代背景、词句解释、段落分析、写… 相似文献
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