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<新课程标准>指出,学习足一种个性化行动.数学学习过程应是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程,作为教师,在数学课堂教学中应创造性地利用教材,给学生提供开放的、自主的、趣味性强的、参与度高的探索背景,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的"场所",让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力,让数学的课堂活起来.如何让数学课堂活起来呢?…… 相似文献
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实习教学是把专业理论知识转化为实际操作技能的重要课程,它是中等职业学校教学中十分重要的组成部分。作为中等职业学校来说,教学质量的好坏,在很大程度上体现在通过实习教学以后学生的实际动手能力。笔在实习指导教师岗位从教多年,对实习教学课程的组织与实 相似文献
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公共政策与政府执行力 总被引:5,自引:0,他引:5
黄忠华 《湖南科技学院学报》2006,27(3):132-134
公共政策是政府制定和选择的,用以解决社会公共问题的规则和方案。在整个政策生命周期当中,政策的执行是一个关键而且十分重要的环节。但是,在我国目前的环境下,政府政策的执行存在许多问题,政策的执行效果差强人意,有违政策出台的初衷。为改变这种不利状况,改变和完善政府的政策执行力就显得尤为必要。 相似文献
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随着社会的进步,人们越来越注重自己的历史记忆.科技的飞跃发展,声像记录材料的日新月异,使得声像档案,这一历史记忆的特殊载体的管理工作摆到了档案部门的面前. 相似文献
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数感的形成是一个渐进的、沉淀的、积累的、潜移默化的过程.需要在较长时间的充分感知、体验和感受中逐步建立起来。在数学教学中应当结合有关知识,学生生活经验,实践操作,训练数感等,采用一定教学策略,加强数感的培养.让学生在对数的充分感知、感应和感受中,逐步形成解决问题的策略.形成良好数感,提升数学素养。 相似文献
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教学设计是课堂有效教学的保证。该文结合生物新课程教学实践,在重新审视教学设计内涵的基础上,从研读课标,活用教材;关注学生,了解需求;明确目标,构建模式;实施评价,建立反馈四个方面提出了新课程理念下生物教学设计的策略,旨在形成一个有效教学过程,达成三维教学目标。 相似文献
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近十几年来,黄河流域干旱少雨,河道基流减小,河槽淤积萎缩,过洪能力降低,河势摆动变化加剧。小浪底水库下泄清水后对下游河道整治工程产生了一系列的影响,部分河段出现了不利河势,严重威胁着黄河滩区人民群众的生命财产安全。 相似文献