新时期中国工会改革与发展问题研究

二十一世纪是我国基本实现社会主义现代化,并且也是实现中华民族伟大复兴的历史阶段。社会经济结构和文化价值的巨大变化,使得我国社会生活的各个方面发生了重大转变。特别是在我国构建和谐社会的进程中,工会如何改革不足,发挥优势,为全面建设小康社会作出贡献,是摆在我们面前的重要战略任务。     

思维导图在远程个性化教学资源设计中的应用

本文分析了影响远程个性化教学资源设计的要素,并在此基础上提出了思维导图在设计远程个性化教学资源中所体现的应用价值。     

以能力培养为导向的电视摄像实验教学改革和探索

电视摄像是新闻传播专业的核心课程,实验教学是提升学生摄像水平的关键环节。本文阐述了涵盖技术操作能力和艺术表现能力的能力结构,以此为基础建立层次化实验教学体系,应用示范-模仿教学法、任务驱动教学法展开教学。实践表明,以能力培养为导向的改革有效改善了电视摄像实验教学质量。     

高校数字化学习资源的评价研究

随着数字媒体技术和网络技术的发展,高校目前课程的数字化资源使用逐步递增,因此对于数字化资源的规范性标准的建立,使之规范于教育教学,将对教学效果的最大化起到相应的促进作用。     

发射机质量监测系统

质量监测系统是以数据监测点系统为基础,数据监测点系统根据节目运行对发射机进行监测,采集发射机的功率电平、频率偏差、调幅度、环境温度、发射机参数等指标数据,可对音频信号实时录音,同时可查询故障历史录音,及时反映发射机的工作状态,为发射机的正常工作起到重要作用。     

促进小学生元认知发展的概念思维国策略的设计与应用

在终身学习的理念下、在基础教改的需求下、在人才培养目标的呼吁下,培养学生元认知能力是有必要且有意义的.概念思维图是将概念图和思维导图进行整合,取长补短的一种新型的信息化教学和学习的工具.在深入分析元认知理论和概念思维图特征的基础上,提出促进元认知发展的概念思维图策略的设计思路,并在实验学校进行实证研究,取得较好的效果.     

S7HP型全固态发射机的相位调整

S7HP型全固态中波发射机由N个功率放大单元并机耦合输出,并机网络由于没有采用平衡电阻的方式,对各功放单元的射频相位要求较高,相位调整有其独到之处,通过软件编程,节省了硬件资源,提高系统的可靠性。     

中小学信息技术与课程整合的课堂教学评价

本文从实际的教学改革和教学需要入手,对中小学信息技术与课程整合的课堂评价进行了详细的分析和探讨,根据信息技术与课程整合教学的目的及特点,提出了信息技术与课程整合的课堂评价量规,希望能够对实际教学有帮助。     

信息化环境下高职英语教学方法新探

随着信息技术的发展和网络技术的应用和普及,信息技术走进高职教学领域已是趋势.在教育教学过程中,将信息技术理论与英语教学有效整合,实现教学目标的多样化、教学内容的信息化、教学方式的现代化、教学结构的网络化,可以提升高职英语专业人才的培养质量,促成学生身心素质的全面发展.