班主任谈心艺术之我见

班主任与学生谈心要想取得最佳效果,就得讲究谈心艺术,掌握好尺度,对班主任工作的开展将起到很大的帮助作用。     

整体设计 调控程序 提高课堂效益——初二“等腰三角形”单元教学初探

提高课堂教学的效益(逼近目标的效率叫效益),首先是在认真钻研教材的基础上设计好教案,教案的设计要从一大节教材整体考虑,目的要明,立意要深,构思要巧,形式要活,把握学生的“脉搏”要准。要认真研究学生可接受知识和能力的程度,探究并应用切实可行的教学方法,设计好课堂教学程序,本文就初二几何第三章等腰三角形的性质与判定的教学,谈谈做法与体会。     

师生双边关系刍议

教师与学生的关系是教育过程中最基本的人际关系,在他们身上不仅体现着教育目的、制度和功能要求,而且体现着教育规律的要求。新时期,教师与学生之间的人际关系是民主和平等的新型关系,这种新型师生关系体现在师生间的融洽上,表现为教育活动中教师和学生的协调一致。良好的师生关系是提高教育教学质量的前提保证,它对教育效益能产生直接的积极影响。因此,处理好师生间的关系,一直是教师教学工作的重要内容。     

西安交大附中教师学历达标与业务进修实施方案

随着知识经济时代的到来，知识更新的周期越来越短，教育教学体制的改革就成为时代发展的必然趋势。教师是教育教学的灵魂，教师职业岗位的内涵和外延发生了迅速的变化，职业岗位不再稳定而是一个动态的挑战系统，时不我待。不进则退，为适应变革，基础教育的学历层次呈现高移趋势。因此，教师教育观念的更新、教学业务能力的提高，就是学校工作重中之重、当务之急。     

班主任工作刍议

班级是学校教育的基本单位,是教育的最前沿。在实施教育的过程中,班主任是班集体的组织者、教育者和领导者。其言行、一举一动直接关系教育教学成果和班集体健康成才。