小狗与乞丐

一位富翁家的狗跑丢了,在电视台发了一则启事:有狗丢失,归还者,付酬金一万元,并付有小狗的一张彩照占据了大半个屏幕。送狗者纷纷不断,但都不是富翁家的。富翁太太说,肯定真正捡到狗的嫌给的钱少,那可是一只纯正的爱尔兰名犬。于是富翁把酬金改为两万。一位沿街流浪的乞丐在公园长椅上打盹时捡到了那只狗。乞丐第二天一大早就牵着狗准备去领那两万元酬金。当他经过一家百货公司的墙体屏幕时,又看到了那则启事,不过赏金已变成三万元。乞丐又折回他的破窑洞,把狗重新拴在那儿,四天,悬赏额果然又涨了。接下来的几天里,乞丐没有离开过这只大屏幕…     

抱着鞋,倒着走

14岁时,我念初一。哥哥是从我读的这所中学走进大学校门的,老师起初对我特别关注,后来却慢慢变冷淡了。有一天,数学老师摸着我的头问:“黄显江是你亲哥吗?”我默默地点点头。老师含笑摇着头说:“你可没你哥聪明,你哥考上了大学,你呀……”老师没往下说。那一刻,我才明白各科老师对自己日渐冷淡的原因。从此我暗暗跟哥跟自己较劲,发奋苦读,成绩逐步靠前。临近毕业的一天,我把考试成绩带回家,父母看了非常高兴。第二天早晨,我穿上母亲奖励的新鞋———因为家贫,平时我总是穿哥哥的旧衣旧鞋———美滋滋地跨出家门,走在上学路上时感觉双脚特别…     

别急着向上看

那还是孩提时代的事。小学四年级,我们的班主任姓李,是个相貌平平的老头,心肠挺好,教学也很有一套, 可就足脾气怪怪的。这天下午有节劳动课。李老师带着我们到学校的后山捡柴,让我们捡地上的枯树枝。我和三名同学跑向后山顶,边跑边捡。在一棵大树旁,我发现了一堆枯干的小树枝,急忙奔过去。跑着跑着,     

请系紧你的鞋带儿

我小时候不买鞋,从小学到中学一直都穿母亲做的布鞋。母亲做的鞋结实耐穿,单鞋开口大,凉快;棉鞋厚实,保暖。母亲做鞋,鞋底鞋帮儿不讲究,颜色不一的布头布角都能用。自制的白面浆子左一层右一层地贴,晾干,一锥一针地纳,一针一线地缝。有时一双鞋两只颜色不尽相同,母亲也不在意。母亲唯一计较的是做鞋带儿,无论单鞋棉鞋都配     

浅谈听读说写教学

听读说写是语文教学的四个重要方面,它们是密切结合而并存的,是相互依赖而起作用的。在语文教学中,这四个方面应合理安排,有机结合,切不可轻视或偏废某一方面,从而使学生在语文知识和语文技能上都得到发展。     

做自己的鼓手

马林果战役打响后,法国军队受到澳大利亚军强大有力的抵抗,只剩招架之功 拿破仑精心筹谋的胜利眼看就要成为泡影 , 。 正在法军败退之际,拿破仑的将领德撒带着大队骑兵赶到,停在拿破仑站着的山坡附近。队伍中有一个小鼓手,他是德撒在巴黎街头收留的流浪儿,在埃及和奥国战役中一直在法军中作战。 当军队站住后,拿破仑朝小鼓手喊道:“击退兵鼓。”这个小孩却没有动。“小流浪汉,击退兵鼓!” 孩子拿着鼓槌向前走几步,朗声说道:“啊,大人,我不知道怎么击退兵鼓,德撒从来没有教过我。但是我会击进军鼓,是的,我可以敲进军鼓,敲得让死人都能排…     

一分钟的人生

一位向往成功、渴望指点的青年人向著名的教育家求教,于是,教育家与青年人约好了见面的时间和地点。公园最显眼的一棵大树下,青年人如约而至,教育家已站在大树边。没等青年人开口,教育家点点头,看一下表说:“年轻人,请你等我一分钟。”说完教育家大步朝前走去。一分钟后教育家走出了很远的一段路,和青年人拉开了不小的距离。教育家在前面停下脚步,转过身,高声招呼:“年轻人,跑过来,跑到我这来!”青年人跑起来很快,姿势也很好看,不到一分钟就和教育家站在了一起。可是,没等青年人站稳把满腹有关人生和事业的疑难问题讲出来,教育家微笑着非常…     

跌进坑里,别急着向上看

读小学四年级时,我们班的班主任姓李,是个相貌平平的老头,心肠挺好,教学也很有一套,可就是脾气怪怪的。一天下午上劳动课,李老师带着我们到学校的后山上捡枯树枝,当柴用。我和3个同学     

抱住鞋,倒着走

向前走的方式不仅仅有一种,征服风雨不能依靠雨伞,要靠自己。     

抱住鞋,倒着走

向前走的方式不仅有一种,征服风雨不能依靠雨伞,要靠自己。