高等教育精准扶贫政策对广西高校贫困生完成学业的影响研究

深入了解高等教育精准扶贫政策的内涵及意义,分析高等教育精准扶贫政策对广西高校贫困生完成学业的积极和消极影响,探讨高等教育精准扶贫政策对贫困生完成学业发挥积极影响的机制。     

马克思主义自由观视野下的大学生自由观培养探究

自由是人类永恒的话题。马克思主义自由观的终极目标是人的全面自由的发展。本文探究当代大学生自由观的现状并分析问题存在的原因,探究马克思主义自由观视野下大学生的自由观培养问题。     

基于辅导员视角的药学类大学生职业生涯规划辅导探析——以桂林医学院药学院为例

辅导员在大学生职业生涯规划中发挥着不可替代的作用。本文结合桂林医学院药学院的工作实践,从辅导员的视角出发,剖析了药学类大学生职业生涯规划的现状,提出了加强和改进药学类大学生职业生涯规划辅导的策略。     

大学生党员自我教育的特点及方法研究

加强大学生党员自我教育是增强高校思想政治教育实效性的重要途径,也是全面推进党的建设的重要内容。本文通过问卷方式对桂林部分高校大学生党员自我教育的状况进行了调查,分析了大学生党员自我教育的特点,并在此基础上提出了一些适合大学生党员自我教育的方法。     

高校辅导员与大学生关系的影响因素研究

构建和谐的师生关系,是辅导员工作的基本要求。采用自编问卷调查研究,通过spss18.0分析调查数据,结果显示：工作技能、社会评价、仪容仪表、理论素养、交往频率5个因素对高校辅导员与大学生人际关系有显著影响;专业、学生干部与否、学生党员与否对大学生和辅导员关系有显著影响;性别、年级对大学生和辅导员关系没有显著影响。     

渗透理念下医学院校就业指导课实践教学体系的构建——以桂林医学院为例

加强实践教学是提高毕业生就业指导课有效性的重要一环。在分析当前医学院校就业指导课存在问题的基础上,探讨渗透理念下医学院校就业指导课实践教学体系的构建,有助于充分发挥就业指导课在帮助医学院校毕业生就业和优秀医药卫生人才培养中的作用。     

大学生党员自我教育的过程和评估体系研究

自我教育是大学生党员积极投身到学习型党组织建设中去的有益实践,也是解决当前大学生党员教育瓶颈问题的有效途径。大学生党员自我教育经过自我认知与自我评价、自我反馈与自我调控、自我学习与自我完善等三个发展阶段。要充分发挥大学生党员自我教育评估体系的导向功能、激励功能、诊断功能,进一步完善大学生党员自我教育。