关于语文高效课堂的思考

有效教学的核心是教学的效益,即什么样的教学是有效的。所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。     

回归讲授法真谛焕发政治课活力

一、讲授法到底怎么了讲授法是指教师以口头语言为主要手段,向学生传授知识、启发思维、表达情感、完成一定教学任务的教学行为方式。     

思想政治课教学接受障碍及对策分析

思想政治课教学接受障碍的存在严重影响和制约着思想政治课的教学实效。其接受障碍主要表现为学生自身的思想障碍和接受过程障碍，教师需正确对待并从两个方面着手，改革教学方法，提高教学实效：重视改革教学方法和教学手段，提高学生主动学习的热情；重视研究学生接受心理的特点和规律，使思想政治课教学符合学生的心理。     

WebQuest与思想政治课教学

随着科学技术的发展，计算机科学日趋成熟，其强大的功能已为人们所认识，并且已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。国家教育部2004年3月份最新的《普通高中思想政治课程标准(实验)》在培养学生能力目标中明确指出：要发展采用多种方法特别是现代信息技术，收集、筛选社会信息的能力。学生新的培养目标的提出，必然对思想     

父权制下女性的疯狂与恐怖——心理解读福克纳笔下的爱米丽

从女性主义角度,用心理分析的方式来剖析福克纳的短篇小说《献给爱米丽的玫瑰》女主人公爱米丽,可以从一个新的角度来解读这篇充满恐怖色彩的哥特式小说,窥视小说的魅力。小说叙述了一位深受父权制社会压抑的女性人物——爱米丽的人生悲剧。她的一生是孤独的,身心长期受到压抑,在恐怖的氛围中实施了她的疯狂行为。主人公的孤独人生和悲惨生活揭示了美国南方社会旧传统、宗教和社会势力对人性特别是对妇女的摧残。     

政治课教学与心理健康教育的整合

长期以来，思想政治课最基本的功能是对学生进行思想品德教育，教会学生做事、做人。在新的历史条件下，我们应进一步在课堂教学中渗透心理健康教育，培养适应形势发展的具有健全人格的时代新人。     

Principle of Coordinates Acquisition Based on Single Camera

The principle and accuracy of 3-D coordinates acquistition using one single camera and the Aided Measuring Probe(AMP0are discussed in this paper,Using one single camera and one AMP which has several embedded targets and one tip with known coordinates.the single camera‘s orientation and location can be calculated.After orientation.the global coordinate system is obtained.During measurement.the camera is fixed firstly.then the AMP is held and the feature point is touched.The camera is triggered lastly.The position and orientation of the AMP are therefore calculated from the size and position of its image on the sensor.Since the tip point of AMP has known relation with the embedded targets.the feature point can be measured.Tests show that the accuracy of length measurement is 0.2 mm and accuracy for flatness measurement in XSY-plane is 0.1mm.     

ISC3大气污染物扩散模型核心算法

ISC3大气污染物扩散模型核心算法是美国环保总署（EPA）提出一种算法,它包括ISCLT3长期模型和ISCST3短期模型。目前这种模型在世界范围内广泛应用,特别是在区域大气环境综合评价中,使用该模型可以得到与真实环境较为接近的值,这里基于该模型得到一系列算法。     

回归讲授法真谛焕发政治课活力

一、讲授法到底怎么了 讲授法是指教师以口头语言为主要手段,向学生传授知识.启发学生思维,表达教师情感.完成一定教学任务的教学行为方式.     

中职数学快乐教学的研究

从中职数学教学现状出发,阐明中职数学快乐教学的重要性,介绍了中职数学快乐教学的途径:从加入生活元素,结合专业,应用数学教学方法,在成功中享受快乐