上出美术课的灵气来

在实施德智体美全面发展的素质教育过程中,由于中、高考指挥棒的存在,社会、学校、家长、学生自觉或不自觉地都存在一些功利的思想。说的是“素质教育”,行的依然是“应试教育”。中小学教育围绕升学指挥棒转的现象依然十分严重,非考查科目不被重视,部分学校甚至到了毕业班就将美术、音乐等学科在课程中连根拔起——删除了。面对教育的现状,美术教师处于两难的尴尬境地,一方面要贯彻中央提出的全面发展的素质教育:另一方面要为考试科目让路,以确保中、高考科目有个高分。美术教育何去何从?这是每个美术老师必须思考的问题。我认为作为美术老师不应当因眼前的困难而裹足不前。相反,更应该脚踏实地,拿出勇气,独辟蹊径,调动学生的学习兴趣,让学生喜欢美术,期盼着上美术课,上出美术课的灵气来。一、一见钟情对于现在许多学校使用的湘教版美术七年级第一课《你、我、他》,我通常是不按固有的模式上,没有严格按照课程的有关     

当下中小学书法教育现状分析及对策

为“继承与弘扬中华优秀文化,提高国民素质,培养爱国情怀和审美情趣,陶冶情操,提高文化修养,促进全面发展,有必要在中小学加强书法教育”,教育部于2011年8月下发了《关于中小学开展书法教育的意见》（以下简称《意见》）要求各地教育行政部门要加强对书法教育工作的指导和管理,教育督导部门要把书法课开设情况纳入教育督导的专项内容。在教育部公布的2012年国家级规范汉字书写教育特色学校名单中,