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活动来源于生活 ,离开了生活 ,活动无疑成了无源之水 ,无本之木。如何有效地提高活动课的质量 ?我认为在大力倡导素质教育的今天 ,重视和培养学生的实践能力 ,对于活动课教学有着积极的推动作用。 一、尝试实践 ,拓宽知识面。 在活动课教学中 ,大胆让学生参加一些尝试实践活动 ,从而收集、积累生活中的素材是很有裨益的。如在教学《标志收藏》一课中 ,我告诉学生商标是商品的标志。它给商品赋予艺术的形象 ,使人们便于识记 ,给人留下深刻的印象。在我们的生活中 ,很多企业、公司、电视台或一些重大的会议、活动也有各自独特的标志 ,希… 相似文献
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每一位学生都是各不相同的生命体,他们对问题的理解,有自己的思想方式和个性特点。阅读中的感悟是学生凭借语言及其语境的直感,获得某种印象或意义的心理过程,是意会。因而感悟不是通过教师的讲解就能获得的,只有让学生潜心读书,自己咀嚼语言文字的滋味,体验语言文字的感情才能 相似文献
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