电子信息类专业光子技术课程的教学改革

分析了光子技术和电子技术之间的关系，光子技术在信息技术产业中的作用、地位和意义；就电子信息类相关专业的光子技术课程的设置、教学方法、内容等提出了改革的思路，并介绍了所进行的光子技术课程教学改革的初步实践。     

高中数学导探互研教学模式的探索

教学模式是指在教学活动中 ,把各教学要素合理组合 ,使之具有相对稳定性和典型性的教学结构 .好的教学模式在教学过程中能够充分发挥学生在学习中的主体地位 ,促使学生积极参与教学活动 .“面向全体学生 ,要全面发展 ,要让学生生动、主动 ,活泼发展”这是“导探互研”教学模式的核心理念 .只有把学生的自觉学习和主体智力参与以及强调将师生之间多向性的交互作用引进教学过程 ,才能真正的面向全体学生 ,促进其全面发展 ,促进学生主动、生动、活泼发展 .新课标理念 3指出 :高中数学课程要倡导自主探索 ,动手实践 ,合作交流等学习数学的方式 .…     

高一学生学习数学面临的问题与对策

初中生升入高中后,相当一部分人学起数学来感到吃力。不少学生在初中时数学科还是他们的“拿手好戏”,进入高一后却不再“好戏连台”,有的甚至一落千丈。学生想通过勤奋去重拾昨日的“辉煌”,却总觉得“心有余而力不足”,渐渐地对数学产生了畏惧感,从而影响了高中数学的学习。究其原因,除有不良心态（如松懈的情绪及性格、意志品质等弱点）的干扰因素外,更多的是没有适应高中数学的教学。显然,高一是学生学习数学的“困难期”,但也是一个充满希望的“起步期”。要想顺利渡过这个“困难期”,教师应帮助学生在学习中采取以下对策。调整心态,培…