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党的基本知识教育是一项系统的灵魂工程,在大学生树立正确的人生观和价值观的重要时期起着关键的作用,构建高校全程化大学生党的基本知识教育长效机制,需要在组织机构、资源整合、遵循客观规律和载体应用等多方面采取有效措施。 相似文献
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《IBMPC汇编语言》课,是所有计算机类专业都开设的一门专业基础课。这门课的主要特点是:与微机硬件关系紧密,思绪抽象,概念多,系统性强。学生在学习这门课时,多数感觉很困难,尤其是用汇编语言编程,是为数众多的学生的一大障碍。因此,如果教学方法不当,会使部分学生知“难”而退。 相似文献
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“计算机网络“课教学体会 总被引：2，自引：0，他引：2
"计算机网络"课程的特点是计算机技术与通信技术的结合,从事"计算机网络"课程教学的教师应具备计算机网络建设、管理和研究的背景.课堂教学应以主流技术和主要应用为教学内容,理论与应用相结合,辅助多媒体教学手段;实践教学则以典型网络案例为内容,帮助理解理论教学并提高学生动手能力. 相似文献
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《C语言程序设计》课是所有计算机类专业都开设的一门专业基础课,许多非计算机专业也把此课设为计算机语言的一门入门语言课程。由于C语言牵涉到的概念比较复杂,规则繁多,使用灵活,容易出错,学生在学习时往往感到比较困难,特别是那些没 相似文献
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高校非计算机专业计算机基础教学探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
计算机基础教学是层次化的教学,应该处理好广度和深度之间的矛盾,不能用等级考试所谓的“标准”来衡量一个学校的计算机基础教学质量;科学地采用现代教育技术手段,既转变了计算机基础教学中“教”与“学”的地位和关系,又能解决计算机基础教学中内容与学时数的矛盾。 相似文献
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我校从大专生至研究生都开设了多门计算机课程,对计算机科学知识的学习和普及达到一定的高度和深度,都有了一定的技术基础和技能,但缺乏对概念的学习和掌握。我们曾问过几个已学过计算机课程的班级:什么叫DOS?他们几乎都回答不上来。原因:一方面是我们上课时强调的不够;另一方面是学生轻视概念、只注重动手能力。我们认为: (1)我们教员上课时应多强调概念的重要性;(2)不断给学生讲解概念与动手能力的辩证关系;(3)多让学生做些概念方面的是非问答题。 相似文献
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高校数字化校园建设内容框架研究 总被引：6，自引：0，他引：6
数字化校园是国内高校信息化建设的主要任务和目标,但如何规划数字化校园的主要建设内容,是各高校需要研究的重点。本文从数字化校园的定义和建设目标出发,在分析了国内高校信息化建设的现状基础上,提出了高校数字化建设的主要内容框架:管理信息系统建设与集成、网络信息资源建设与现代教育技术应用。希望本文能够为高校数字化校园建设提供有益的参考。 相似文献
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行为金融学对高校金融工程专业培养高素质的创新型金融人才有着重要作用。但这门课程是一门新课程,如何进行教学设计是一个难题。鉴于此,文章提出采用开放式教学模式、引入课堂实验等建议,以达到该课程的教学目标。 相似文献
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