“W.S.O”教学模式在《世界民族音乐》课程中的实证

《世界民族音乐》是高师重要的公共专业基础课之一.通过的教学实践,结合实验测试与数据分析,证实在高师《世界民族音乐》教学中运用“W.S.O”教学模式的可行性与有效性.     

小孩在挥手

多年前读到一个故事，一直萦绕在脑海，忘却不了。这里，让我以故事和设问相间的方式进行讲述，并说说自己的感悟。     

新课程下的教师角色解惑

有关新课程对教师角色的定位，不乏全面、系统、深入的阐述。如“学生学习的促进者”“教学过程的分享者”“教育教学的研究者”“课程的建设者和开发者”等，这是比较理性的表述；再如“引路人”“催化剂”“合作伙伴”“平等首席“等，这是相对形象的描述。打开书报刊和网络，这些精彩的论说充满视野。但是，许多教师面对新课程还是困惑不解，不知道该怎么做，总觉得新课程是那么高深莫测，教师新角色是如此高不可攀，“角色困惑症”始终挥之不去。     

主体间性下的赣南客家民歌传播研究

本文从"主体间性"的视角出发,着力于赣南客家民歌传播过程中"田野与舞台"、"传者与受者"、"单一与多元"这三对关系的研究,提出打破三对关系中原有的"主-客"体关系,消除壁垒,实现平等互动与交流,有利于促进赣南客家民歌的传播与传承。     

新形势下提高中职班主任管理工作实效性的探究

班主任管理工作是学校学生管理工作的基础,增强班级管理的实效性尤为重要。本文结合新形势下中职生凸现的新情况,新特点,从四大方面就如何做好班级管理进行探讨。     

立足传统音乐彰显地域特色——对基础音乐教育中传统音乐的教学的思考

中华文明源远流长,音乐文化历史悠久,邈远的华夏古乐为世人所惊叹。历经数千年的历史沉淀,中国传统音乐文化已积聚了丰富的内涵,从民间歌曲到舞蹈音乐,从曲艺音乐到戏曲音乐,从民族民间器乐到各种乐种,内容纷繁多样。     

狐狸偷鸡案

一只饥饿无比的狐狸,偷偷地跑到一位农夫的家,偷吃了一只鸡。农夫很气愤,随即报了警,这只不幸的狐狸在森林中被森林卫士捉住。农夫以非法侵占财产和故意谋杀的罪名     

新课程下的教师角色解惑

有关新课程对教师角色的定位,不乏全面、系统、深入的阐述。如“学生学习的促进者”“教学过程的分享者”“教育教学的研究者”“课程的建设者和开发者”等,这是比较理性的表述;再如“引路人”“催化剂”“合作伙伴”“平等首席”等,这是相对形象的描述。打开书报刊和网络,这些精彩的论说充满视野。但是,许多教师面对新课程还是困惑不解,不知道该怎么做,总觉得新课程是那么高深莫测,教师新角色是如此高不可攀,“角色困惑症”始终挥之不去。其实,新课程、新角色并不那么神秘。对以下几个具体的问题,教师若能作出肯定的回答,可以说已经走近或…     

应用于公司舆情分析的改进概念图算法

传统的舆情分析多采用文本聚类和分类技术,但是由于自然语言自身表达的复杂性和灵活性,文本聚类和分类技术很难从根本上反映话题评论人员对待话题的真实态度。针对文本聚类和分类技术的局限性,设计了应用于公司舆情分析的改进概念图算法。改进的概念图能表示部分概念节点的倾向性,利用改进的概念图计算每条评论的健康度,可有效地从语义分析角度计算评论语句的健康度。研究结果表明,应用于公司舆情分析的改进概念图算法,其正确率普遍高于基于文本聚类和分类技术的舆情分析方法。