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谈高校辅导员人格魅力的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
辅导员的人格魅力是提高对大学生进行思想政治教育效果的重要因素,是辅导员自身综合素质和能力的全面体现。辅导员要注重自身人格魅力的塑造:加强思想修养,培养高尚品质;丰富专业知识提高艺术水平;注重言谈举止,展示美好情怀。 相似文献
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无论是把马克思主义哲学定义为辩证唯物主义和历史唯物主义,解释为实践唯物主义,或者是把它看做是超越唯心和唯物的实践哲学,物质范畴都是不可回避的.对物质范畴的规定实际上是以浓缩的形式体现着马克思主义哲学的基本特征.因此,只有把实践引入物质观,更深刻地理解马克思主义哲学的实践创生物质观. 相似文献
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当前我国高校中存在着思政课教师和辅导员队伍相互脱节,两课教学内容的时代感和针对性不够强,思想政治教育队伍流动性大、不稳定,社会实践过于注重形式,质量和效果不高等问题.我们应进一步转换思想政治教育理念,突出思想政治教育主导与主动的统一,进一步增强思想政治理论课教育教学的实效性,创新思想政治教育的方法,进一步增强高校思想政治教育的实效性. 相似文献
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大学是人生的一个十分重要的时期,是学生们从校院跨向社会的重要过渡阶段。在大学时期他们既要掌握一个学科的理论知识和应用技术,更要树立正确的世界观、人生观、价值观,将自己锻造成一名社会主义事业的 相似文献
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文章认为因战争的紧迫性和国家安全的需要,最先进的技术往往产生于军事领域,军事技术创新成为科学技术发展的先导.先进的军事技术可以转化为民用,因而表现出多重社会功能:不仅在战争时期表现为战斗力,和平时期表现为威慑力,在经济发展上表现为生产力,在国家利益扩展上表现为后盾力. 相似文献
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齐勇 《北京教育(高教版)》2011,(1)
电视选秀节目是近年来非常火爆的电视节目形式,从2005年湖南卫视超级女生的热播,全国上下刮起了强劲的平民选秀风暴,虽然相关部门对此类节目做了一些限制,但不断变幻名目的电视选秀节目依然异常火爆,并不断被复制和拓展。近来,东方卫视的中国达人秀、青海卫视的花儿朵朵等吸引了成千上万青年学生的关注。 相似文献
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齐勇 《中国科教创新导刊》2011,(12):21-21
情景教学法,就是用相应的情景烘托教学内容,引发情感气氛,引发学生的情景反应,在认知与情感相互连通的情况下,增强学生的学习效果。当一个人受到情景激励的情况下,就会将自己的能力的潜能充分的发挥出来。由此可见,在初中语文教学中,营造充满活力以及诗意的课堂氛围,能够使学生充分发挥情感因素,极大地提高语文的阅读教学质量。 相似文献
9.
齐勇 《思想政治教育研究》2005,(2):32-33
德育是素质教育的重要组成部分,但随着国际上全球化浪潮的出现,国内市场经济的建立,多元价值观念的并行,现在的德育从内容到形式都面临着严峻挑战。如何充分发挥“潜课程”的育人作用,成为现阶段德育工作的一个重要课题。 相似文献
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