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龙秀苇 《四川教育学院学报》2004,20(Z1):124-125
<英语课程标准(实验稿)>明确指出:"本课程倡导任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功.""倡导‘任务型'的教学途径,培养学生综合语言运用能力."近年来,随着基础教育课程改革的推进,任务型教学越来越受到中小学英语教师的关注.本文就英语任务型教学淡淡粗浅的认识. 相似文献
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《英语课程标准(实验稿)》明确指出:“使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是英语课程的重要任务之一。教师要有意识地加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习。” 相似文献
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浅谈中学生英语学习策略 总被引:1,自引:0,他引:1
<英语课程标准(实验稿)>明确指出:"使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是英语课程的重要任务之一.教师要有意识地加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习." 相似文献
4.
浅谈英语任务型教学 总被引:1,自引:0,他引:1
龙秀苇 《四川教育学院学报》2004,20(6):124-125
《英语课程标准(实验稿)》明确指出:“本课程倡导任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。”“倡导‘任务型’的教学途径。培养学生综合语言运用能力。”近年来,随着基础教育课程改革的推进,任务型教学越来越受到中小学英语教师的关注。本就英语任务型教学淡淡粗浅的认识。 相似文献
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