排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
新课改下的数学教学,一改传统的教育教学模式。新课改理念下的农村初中数学教学由"关注学习结果"转向"关注学习过程"。课程设计实施由"注重知识讲解"变成"指导学生主动学习的活动"。引导学生主动探索,自主学习,合作探究,体现数学再发现的过程,数学教学也不再是教师向学生传授知识的过程,而是给学生创造良好的环境,鼓励学生观察、操作、讨论、发现,通过合作探索交流,发展学生自主学习能力, 相似文献
1