中心学校如何引领乡镇教育发展

<正>为了适应农村义务教育经费新机制的需要,政府近年来采取措施,转变教育行政体制,撤销乡镇学区,成立中心学校,原学区下属学校由中心学校带管,中心学校对下属学校的管理以业务指导为主。这一举措,为引     

义务教育新机制下交长团队精神培养的探索

中心学校如何有效地履行对其他学校的管理职能,既能保证学校的办学自主权．充分调动学校的办学积极性,又能确保上级政令畅通,学校之间和谐相处,健康发展,就必须努力培养校长的团队精神。     

激发学习兴趣 提高教学质量——浅谈历史课堂教学中学生积极性和主动性的培养

近年来,历史课堂教学改革总是很难跟上时代的步伐,甚至很多课堂还是采用传统的教学方式,单纯向学生灌输历史知识,忽视了学生能力的培养。即使一些尝试进行课堂教学改革的教师,也总是很难取得理想的效果。究其原因,我想主要是因为教师没有充分激发学生学习历史的兴趣,导致课堂＂冷场＂。孔子说：＂善知者不如乐知者。＂可见,兴趣才是最好的老师。学生一旦对学习产生兴趣,这必将成为他学习的内在动力。那么,在历史教学中,如何激发学生学习历史的兴趣呢？