“她”的由来

文字发展的历史里,洒着先辈的滴滴汗水。     

创设生活情境 解决数学问题

作为数学教师,必须时刻理解数学来源于生活,因为数学问题无时不有、无处不在,它存在于生产、生活中,与生活实践紧密联系。在新课程理念的指导下,我努力尝试着创设生活情境,解决教学问题。下面就几个片断作一次精彩回放:     

"生活化教学"在高中数学中的渗透与应用

数学的存在是为了更好地解决生活中的问题,服务于生活.如何在高中数学课堂中渗透"生活化教学"?本文针对"生活化教学"优势的挖掘进行阐述,结合教学实例浅谈"生活化教学"在数学课堂中的实施策略,并对实践教学进行深层反思,以期能够为高效课堂的建立提供新思路.     

快乐，来自于爱心

10月10日 晴 花落了一地的残，叶撒了一地的伤，风轻轻拂过，残与伤便混合了。 我正巧从此路过，几声揪心的鸟鸣传入心扉，循声望去，一只麻雀在落花丛里呻吟着，我轻轻走上前。原来，     

养心以养生，为道是关键——由《庄子·养生主》所想

《养生主》是道家经典著作——《庄子》的内篇之一,其中的养生主要指精神保养。文中揭示以心“养生”,重在为道。但当今现实中,修道似乎勉为其难,但《庄子·内篇》揭示的为道之方正解决这一难题,对有心修道养生之人可谓莫大安慰。     

多功能墙壁

我想发明一种多功能墙壁.这种墙壁看上去明净,摸上去光滑.屋内人多时,只要一按开关,它就会吸收屋内污浊的空气,并转换成新鲜的空气.如果教室里安上这种墙壁,再配上某种电子设置,上课的时候还可以给开小差的同学提个醒呢!     

基于养教结合的老年教育研究现状与展望

随着我国老龄化程度日益加深,基于养教结合的老年教育对促进积极老龄化的优势也备受关注,成为学术界的热点课题。从近几年来我国养教结合老年教育相关主题的研究文献来看,研究内容主要涉及理论基础、发展现状、现存问题、发展策略、优化路径等方面,但整体发展较晚、研究仍不够丰富,采用实证分析方法的研究数量十分有限。由此提出展望建议:基于现有成果,持续深入开展养教结合老年教育模式的理论和实践研究,为实现积极老龄化奠定基础。     

如何提高分组合作学习的有效性

小组合作学习是新课改倡导的重要学习方法。很多教师已经有意识地把这种先进的教学形式引入到数学课堂。但如果仔细观察,就可以发现大多数小组合作仅仅停留在形式上。即教师抛出一个问题(或者学生提出一个问题)后,在教师的授意下,学生立即三五成群围成一组,教室里顿时响起一片嗡嗡声,学生七嘴八舌,让人感觉小组内每个人都在发言,两三分钟后,教师喊一声"停",学生们立即各就各位,由小组代表(往往是固定的)站起来发言,学生一张口就是:"我觉得应该……","我认为应该……"。很明显这种合作学习进入了难以自拔的"误区"。     

浅析21世纪我国审计监督

市场经济、特别是我国社会主义的市场经济,离不开两大控制体系:一是宏观调控体系(指间接调控,下同),二是审计监督体系。对于宏观调控体系的研究,已愈来愈成为国内外理论界研究的热门课题。特别在我国,这方面的研究已取得了重大突破。但对于审计监督体系的研究,我国理论界似乎缺乏足够的热情和应有的重视。     

亲子游戏 拖鞋乐

场地:宽敞的起居室准备:拖鞋若干双玩法:一、孩子和爸爸、妈妈一起脚穿拖鞋,手穿(伸进)拖鞋,进行手、脚着地爬行比赛。最先到达目的地的得10分,累计得分最多的为冠军,最后可以满足冠军一个小小的愿望。二、爸爸划出一定的区域当河,将拖鞋放在河中适当的位置当桩,孩子和大人要踩着桩过河。谁一不小心没踩到,就要罚他表演一个节目。园长戚敏霞点评爬行是孩子最早的行走方式,但要他们双手双脚穿上肥大的拖鞋贴地爬行,却有一定的难度。孩子要掌握一定的技巧,才能使拖鞋不掉。这则游戏可以锻炼孩子们对物体的控制能力及手脚协调能力。玩法二中,游…