论县级电大在开展燎原广播电视教育中的作用

论县级电大在开展燎原广播电视教育中的作用□于丰县级电大是当地的最高学府，是电大伸向农村的前沿阵地。县级电大发展得如何，效益如何，除看其学历教育外，也应当看其非学历教育，特别是农村实用技术教育搞得如何。若干年来，大家都在讨论县级电大伸向农村办学的问题，...     

烟台市乡镇企业加快向民营科技型企业转化

<正> 为加快乡镇企业由劳动密集、资源消耗型向科技先导型转轨,实现二次创业,烟台市自去年以来进行了大胆探索,积极鼓励扶持乡镇企业转化为民营科技型企业,已取得显著成效。到目前,全市民营科技企业已发展到1100家,年总收入24.5亿元,利税2.5亿元。其中由乡镇企业转化成民营科技型企业的385家,占民营科技企业总数的35％,而产值和利税分别占到60％以上,有力地促进了乡镇企业技术上水平、产品上档次、效益上规模。如莱州市西由种子公司1994年由经营农业种子为主,转变为科研、开发、种植、经营一齐上的“莱州市     

复古教育反思——以现代私塾为例

以“现代私塾”为例，阐述复古教育的定义以及复古教育产生的根源，即社会经济因素、思想因素、教育本身因素等。再从思想、科学、历史文化、法律等层面对教育复古给予反思，认为复古教育具有思想腐朽、伪科学、欺骗、不合法等特性。     

论教学模式的应用性——以教育专业教改为例

大学传统的教学模式注重学术性知识的传授而忽视知识的应用,目前教学模式的改革目标应该是学术性与应用性的统一。以教育专业教学模式的改革为例,其应用性体现在教育专业学术理论知识与基础教育的教学模式改革实践相接轨。黄山学院教育系在教改的基础上,建构新的教师教育教学模式——活动教学模式来体现其应用性。     

科学发展观视角下大学班主任角色定位研究

一、新时期配备大学班主任的时代背景 科学发展观的根本要求是统筹兼顾.科学发展观的本质和核心是坚持以人为本.高校如何实现科学发展观?除了教育质量方面的努力外,还要处理好与学生密切相关的一些问题,以实现科学发展观指导下的大学教育目的.因此,切实加强大学生思想政治教育工作,培养合格的大学毕业生是当务之急.     

基于电子政务框架信息服务协同机理分析——以陕西科技信息网为例

从协同学与系统学观点出发,通过政府计划项目部署过程中的信息服务协同机理分析,以科技电子政务网站为序参量,建立以项目为纽带的自组织模型P-GROW,旨在信息服务过程中发现协同、建立协同关系及寻找新的协同,放大协同效应,实现科技资源的择优匹配、协同创新、增值服务。     

浅谈科学发展观指导下的大学校园文化建设

大学校园文化包括三个层次,即物质文化、制度文化和精神文化。从和谐教育的视角看校园文化建设,必须从构建一流校园文化入手,以学生为主体,以促进教师学生的和谐发展为目标,营造良好的校园发展氛围。创建和谐社会的首要条件是科学发展,而科学发展观的核心和本质则是以人为本,全面、协调、可持续发展是科学发展观的基本内容。高校校园文化建设的根本目的是为了大学生的发展。所以,高校校园文化建设,必须以科学发展观为指导。     

关于网络时代图书馆信息服务功能的思考

本文阐述了网络时代给图书馆信息服务功能带来的三方面的影响：虚拟图书馆和电子读物的问世,使得图书馆的信息存储功能得到延伸,网络化和联机检索,使得图书馆的信息枢纽功能得到加强;网络信息资源的深层加工,使得图书馆的信息开发功能得到改善。     

抓住机遇促进民营科技企业更快地发展

<正> 近几年来,我国民营科技企业在国家技术市场“放开、搞活、扶植、引导”方针及“人才分流”政策指引下,迅速发展,1993年底全国民营科技企业总数为54730家,其中1993年新办24781家,年增长率82％,固定职工95.04万人,其中科技人员55.12万人,占总数的58％,