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1.
《金属的性质》是苏教版小学《自然》四年级上册金属单元的第一课。我原本让学生通过实验探究了金属的共同特征,再联系生活实际谈一谈便可结束本课的教学。然而孟成同学的一个细心发现,使课堂再次步入高潮:  相似文献   
2.
随着轨道线路无缝技术的发展,尤其是跨区间轨道线路无缝技术的应用,当钢轨在冬季和夏季轨温发生大的变化时,对钢轨内部的温度力的控制便成为影响轨道框架稳定的主要因素。实践证明,平时加强养护维修和巡道观察则可以有效的预防胀轨跑道的发生,同时,胀轨跑道的发生后正确及时的维修措施和方法对于防胀轨跑道的治理和恢复线路的通行具有重要的作用。  相似文献   
3.
《语文课程标准》提出"综合性学习"是语文知识的综合运用,是书本学习与实践活动的紧密结合,是自主、合作、探究学习方式的生动体现,是培养学生主动探究,团结合作,勇于创新精神的重要途径,能全面地提高学生的语文素养。基于这一认识,在苏教版小语第八册第十课《听爷爷说汉字》一课的教学中,笔者进行了一些尝试,收到较好的教学效果。  相似文献   
4.
何宏斌 《江苏教育》2004,(9B):43-43
《金属的性质》是苏教版小学《自然》四年级上册金属单元的第一课。我原本让学生通过实验探究了金属的共同特征,再联系生活实际谈一谈便可结束本课的教学。然而孟成同学的一个细心发现,使课堂再次步入高潮:  相似文献   
5.
本文以无人值班水电厂为目标,通过对高湖水电厂实施基础自动化改造、机组自动化元件改造和计算机监控系统改造,提高了电厂运行经济效益、自动化管理水平及安全运行水平.  相似文献   
6.
通过现场对于无逢线路在桥梁养护维修中经常发生的桥梁上联接螺栓被剪断问题的调研分析。提出采用一种新型限定块(轨撑)的方法来解决桥面联接螺栓被剪断问题,该方法的原理是限制钢轨的垂直方向和横向位移,而适度放开钢轨的纵向位移。该方案通过在工务段的试应用,其效果良好,对桥梁养护维修具有一定的实际指导意义。  相似文献   
7.
本文针对《机械制图与计算机绘图》这门课需要丰富的想象力和一定的动手能力的特点,提出在教学过程中如何积极引导学生,培养以学生为主体的教学创新模式,培养和激发学生主动学习和乐于动手实践的创新能力和创新素质。并探讨如何将这一教学目标落实到教学实践活动中。  相似文献   
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