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1.
何朋 《文教资料》2011,(36):93-95
从早期的传统写实,到中期的苏菲迷思、太空冥想.再到后期的批判回归,莱辛深受多种主义思潮的影响。她一直在探寻能化解其思想危机和理清其对分裂世界的丰富认知的承载物。而其中苏菲主义作为一种宗教哲学观.于莱辛整个的创作生涯.都是一个特殊的存在衣钵。莱辛对苏菲主义的走近、走入和最后的隐性疏离,都可以从她各时期的创作风格和创作心理得以应证。  相似文献   
2.
收集国内师范大学的15个数学教育研究生培养方案,对培养目标、课程设置、培养方式、学位论文等4个主题作分析研究;发现培养方案描述中的一些不足:培养目标不确切,课程设置对培养目标的支撑不明显,培养方式模糊,学位论文要求差异大。由此提出数学教育研究生培养方案的多维度指标框架和规范、有效、可靠的条件,最后提出数学教师职业标准的3类指标设计思路。  相似文献   
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