排序方式: 共有7条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
开展创新性专业教学培养高素质会计人才 总被引:1,自引:0,他引:1
文章结合高职教育的特点,提出了高职会计教学中必须切实转变教学观念,明确教学目标和教学内容,同时迫切需要引入新的教学方法和教学手段,以利于更好地培养高素质的会计人才. 相似文献
2.
文章结合高职教育的特点,提出了高职会计教学中必须切实转变教学观念,明确教学目标和教学内容,同时迫切需要引入新的教学方法和教学手段,以利于更好地培养高素质的会计人才。 相似文献
3.
4.
工匠精神是当前社会关注的焦点,在经济飞速发展的时代背景下,要使"中国制造"更多走向"优质制造"、"精品制造",不仅需要工匠精神的传承,更需要工匠精神的培育。如何培育一批职业技能强、职业素养高的大国工匠,是现代高职教育的一项重要任务。文章通过分析工匠精神视域下高职会计专业学生应当具备的职业素养,提出培育学生职业素养的有效路径。 相似文献
5.
评价是一件需要教育智慧的事。适时而精当的课堂评价是教师文化功底、教学思想和教育智慧的综合体现。现实的课堂中,我们不难看到一些教师为了追求学生精当、准确、干净利落的理想回答而迫不及待地打断学生,纠正学生;我们也时有听到“对,不对;好,不错”这些简单的评价语言。 相似文献
6.
航图是一门承载了大量的多样化航空专业信息、实践性较强的课程,针对该课程的特点,围绕工程能力培养的目标,对航图理论教学方法和实践教学实施方案进行探索,提出"理论讲解实例化,实践环节项目化"的教学模式,设计了国内、国际航线制作以及讲解服务等课程项目,在教学中以项目为中心,以问题为导向,引导学生自主学习,为学生积累工程实战经验打下基础,贯彻"学以致用,突出能力培养"的工程教育思想精髓。 相似文献
7.
评价是一件需要教育智慧的事。适时而精当的课堂评价是教师文化功底、教学思想和教育智慧的综合体现。现实的课堂中,我们不难看到一些教师为了追求学生精当、准确、干净利落的理想回答而迫不及待地打断学生,纠正学生;我们也时有听到“对,不对;好,不错”这些简单的评价语言。 相似文献
1