独立学院创新"寝室联系员负责制"管理模式及其价值

根据自身发展的特点和学生的具体情况,独立学院创新学生管理模式,引入寝室联系员负责制管理机制,通过三个管理层,四大制度,充分调动学生工作积极性,发挥学生党员的先进性和学生骨干的模范带头作用,发挥其在思想建设、学风建设、学生管理等各方面的桥梁作用,推动学生党员、学生骨干和寝室成员共同进步,推动独立学院教学质量提高和人才培养,促进和谐校园建设。     

大学生网络思想政治教育的现状、成因及其对策分析

互联网的出现使大学生思想政治教育出现了空前的变化,由于网络本身藏匿性、虚拟性的特点,加之大学生矛盾的身心特征,使得大学生网络思想政治教育面临着一系列的问题和挑战。对此,政府、高校都应该意识到加强大学生思想政治教育的必要性和重要性,针对出现的问题分析原因,采取有效措施,占领网络思想政治教育的阵地,推进大学生网络思想政治教育工作,保障其顺利、有效实施。     

中医临床思维在“病理学”教学过程中的运用模式

中医临床思维的培养是中医药高等院校中医药教育的核心问题,其辩证思维、整体思维、抽象思维等模式贯穿于中医临床各科的理论和实践教学过程中。因此病理学教学过程中可以充分地利用这种优势,通过辩证思维、整体观思维、对立统一思维、取象比类思维、以人为本思维等思维模式将有可能更好地推动病理学的教学改革。     

“三维一体化”模式在《药剂学》实验教学中的应用与探讨

结合三本药学相关专业学生及专业特点,在原有实验学时不变的基础上将《药剂学》实验分层次整合定位为"以基础性实验为基础,以综合性实验为铺垫,以开展设计性实验为主体",设计三个部分的合理比例,构建《药剂学》实验教学的"三维一体化"教学模式,并成功运用于教学过程,教学效果良好。     

独立学院青年教师发展的现状与可能路径

优质的师资队伍是独立学院发展的根基,而青年教师则是独立学院师资队伍的重要组成部分,因此,青年教师的发展问题是独立学院师资队伍建设的关键问题之一。独立学院青年教师发展存在进修困难、自我提升意识不足、教研意识淡薄、教学任务繁重、科研精力有限、科研平台和经费不足等现状问题,从学院、青年教师、社会三个层面探讨了独立学院青年教师发展的可能路径。