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刘顺涛 《新课程改革与实践》2010,(19):65-65
在科技发达、现代技术日新月异的今天,英语课堂教学形式也发生了很大变化。现代教育技术的应用在一定程度上对英语课堂教学起到了推进作用。它寓教育教学于一定的形象思维和创设的情景当中,从心理学角度讲,能够让学生通过利用视觉、听觉上的感受,体会到语言和音像的不断冲击,有意注意、无意注意和有意后注意交替进行, 相似文献
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刘顺涛 《新课程改革与实践》2010,(7):70-70
在教学实践中发现,高三英语教学难点即多数学生的薄弱环节在于短文改错、阅读理解和书面表达这几项内容,而这几项在考卷中所占分值为85分,占本学科总分比重达到百分之五十强。学生英语运用能力的高低又大都体现在这几种题型中。所以,高三老师应该冷静思考,理清复习思路,找准复习重点和难点,有条不紊地指导学生查漏补缺,把学习语言知识、培养英语语感、开发学生智力、提高学生自主学习兴趣和培养独立判断与解题能力有机结合起来。 相似文献
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质量控制图通过对生产过程状态进行分析、判断、改进和监控,使生产过程处于受控状态,保证产品质量。本文研究质量控制图在钛精矿粗选过程中的应用,并根据质量控制图的判稳原则对钛精矿粗选过程做出判定,从而采取相应措施。 相似文献
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针对我国航空型号研制项目管理存在标准尚未完全规范、项目管理水平较低的问题,从准时、质量、经济、公共资源、成长等5个关键维度构建包含26个指标的航空型号研制项目管理成熟度模型,结合我国航空工业主要型号研制特征划分为5个等级,采用层次分析法确定各指标的权重,并提出模糊综合评价和指标体系分值直接计算两种方法计算管理成熟度等级。以目前处于产品研制阶段的我国Y型号无人机项目为例,通过模糊综合评价和指标体系分值直接计算得出的项目管理成熟度分别为2.66分和2.70分,均属于L2级,介于已管理级与已定义级之间,其中项目管理的进度、质量、流程与信息化等方面的整体成熟度较低,而费用、公共资源、技术能力等方面的管理水平较高,特别是公共资源复用率、材料资源复用率的成熟度等级较高,与该项目大量采用新材料、新工艺、新结构等新技术的现实相符;根据评价结果找到改进方向并对其进行优化,次年评价结果显示为L3级,项目管理成熟度提高了1个等级。 相似文献
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