美文美陶活动的指导策略

<正>一、研究背景以美文(幼儿文学作品)为载体开展美陶(陶艺)活动,能将幼儿在美文活动中获得的审美经验与陶艺创作经验相互迁移。把美文与美陶有机整合,通过美文活动丰富幼儿陶艺创作的前期经验,丰富陶艺活动的组织形式,使陶艺活动更具情趣,使陶艺作品更富有情感,更具创意,更加灵动。基于这样的认识,我园开始了《美文·美陶的实践研究》课题研究。其中,"形成美文美陶活动的指导策略"是本次课题研究的主要目标之一,本文是对美文美陶教育活动的指导策略的     

校长价值领导力与学校文化建设探析

学校文化建设是现代学校管理发展的最高层次,是学校内涵发展的核心。校长价值领导力是学校发展的核心要素,校长能否在学校中起＂灵魂＂的作用,取决于他的价值领导力。     

语文教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是人对客观事物产生的一种积极的认识倾向,它能推动人们去探索新知识,发展新能力。爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师。教育家孔子也说过:知之者不如好之者,好知者不如乐知者。激发学生学习兴趣,是创造力发展的必要条件。教学是教师和学生的双边活动,教师应根据教学内容、学生水平及教学的条件,设计适当的教学方法,营造一个良好的学习环境,使学生产生浓厚的学习兴趣。     

引导学生自己发现并解决问题

培养学生的创新意识和创新精神，一条重要的途径，就是把教学过程变成教师指导下学生自主探索并获取知识的过程。教师要引导学生自主地质疑、猜测、操作、思考，自己发现问题和解决问题。确立学生的主体地位，发挥学生的主体作用，把学习数学的主动权还给学生。     

中国古典园林之于现代环境设计价值分析——以苏州园林为例

文章主要以具有中国古典园林代表性的苏州园林为研究对象,着重研究其艺术特点,并对其在现代环境设计中的价值进行了阐述,对继承和创新的关系进行了分析,以探索一条既有现代设计理念,又渗透传统文化的、有中国特色的环境设计之路。     

让地域文化走进校本课程

地域文化是一定时代社会文化的体现,是当地文化的展示。它来源于地区文化母体,受一定社会文化的制约,植根于一定的文化土壤。学校教育作为文化传承的载体,通过为社会培养新的文化人,对地域文化发挥应有的作用。一、海南独有地域文化的形成及其价值2006年考古学家在昌江信冲洞里发现了旧石器人     

上海浦东新区信息业发展战略研究(三)

三、浦东新区信息业主体框架的基本内容我们认为,信息业应主要包括以下五个方面,也可以说是五个子系统:图书文献服务系统、情报服务系统、咨询服务系统、电子计算机系统和通信系统。这五者有机结合,便构成了信息业的主体框架,成为一个“大系统”。其中,图书文献子系统、情报子系统