熔融制样X射线荧光光谱法测定海洋沉积物中主次痕量元素

熔融片法制样,用PW2440 X射线荧光光谱仪测定海洋沉积物样品中Na、Mg、Al、Si、P、S、Cl、K、Ca、Ti、V、Cr、Mn、Fe、Ni、Cu、Zn、Ba、Ga、Y、Zr、La、Ce、Nb、Rb、Sr等26种组分,用国家海洋标准物质和人工合成标样作为校准样品,使用理论α系数和经验系数相结合的方法校正基体效应。方法用海洋沉积物国家一级标准物质验证,测定值与标准值吻合。     

激发听课兴趣提高课堂效率

兴趣是积极探究某种事物或进行某种活动的心理倾向。听课兴趣是学生对听课活动或课堂内容的一种力求认识或趋近的倾向。激发学生的听课兴趣，是教师引导学生主动学习，积极探究新知识，积极参与教学过程的必不可少的环节，也是学生愉快、轻松接受教育，顺利完成学习任务的心理前提。     

探究安全用电事故案例分析的教学应用

所谓案例分析是指以案例为素材，在教师的指导下，让学生通过自己对案例所提供的材料和问题进行分析研究，提出见解，做出判断和决策，籍以提高学生分析问题和解决问题能力的一种综合能力训练方法。     

话题作文如何自拟题目

话题作文大凡都有这么些特点:(一)有“以××为话题”或“只要内容与××有关就行”等较为明确的提示;(二)内容范围很宽泛;(三)体裁几乎不作限制;(四)题目自拟。写作时考生就话题构思立意,有一定的自主性、灵活性,也确实写出了不少好作文。但笔者发现,不少学生文章写得不错,题却有些不尽如人意。或是拟题没有新意;或是把话题当作文题,题目范围过大,容易“高谈阔论”;或是题不对文……所谓话题,就是谈话的中心。话题不等于文题,话题式作文只是先提出一个话题,用以指定写作的范围,然后要求考生根据话题的指向性来自拟题目进行写作。“秧好一半…