初中生团体中一例人际交往困惑问题的干预

我中心从2008年10月～12月对某中学初一年级一个班的学生进行了团体心理辅导,在活动过程中,有一名叫小晋（化名）的学生,得到了较好成长：现将其个案报告如下。     

我的斑点狗

今天,妈妈用在“休闲小站”消费得来的50张卡给我领了一只斑点狗。这只狗可真可爱,洁白的毛皮上点缀着一个个黑色的斑点,像是穿着一件皮大衣,可神气了。小狗光光的皮毛摸起来软软的,很舒服,它的耳朵也是黑色的,眼睛又黑又圆,黑色的鼻子像是一块被人安上去的鹅卵石,短短的尾巴上也有两个小小的斑点。小狗趴在地上,两只眼睛一动不动地望着前方,好像在找什么东西,又好像在等它的主人回来,那神态可真投入,     

硫蒸气颜色的实验探究与思考

通过实验探究,发现硫受热后将有四个区域,由上而下分别为硫华区、胶状硫区、硫蒸气区和液态硫区.在这四个区域中,硫蒸气是无色的,而且温度最高.     

绥化市农业可持续发展的生态安全状况及对策研究

资源、生态环境是农业可持续发展的核心和基础.以黑龙江省绥化市为例,讨论了区域农业可持续发展的生态安全评价的基本过程和方法,提出了包括资源生态环境压力、质量和保护整治能力三方面十二项指标在内的生态安全评价的指标体系,以及不安全指数的计算方法,提出了绥化市农业可持续发展的生态安全建设的逢径和对策.     

啤酒中的化学

综述了啤酒的种类、主要化学成分及其对人体的保健功能,并指出了不适宜饮用啤酒的人群和饮用啤酒的禁忌,旨在为广大教师提供一些可用的教学资源.     

谈素质教育中学生创造性的培养

创造性是人的创造意识与动机、创造精神、创造能力和创造个性等因素构成的复合体，它包含了“想不想”创造的创造意识与动机，“敢不敢”创造的创造精神，“能不能”创造的创造能力和创造个性。其中，创造能力属智力因素，而创造精神和创造意识与动机、创造个性等属非智力因素     

小学语文整本书阅读策略

<正>统编版教材《快乐读书吧》的每一个主题都不同,充分体现了其多样性的特点,语文中段课程设计强调中外经典、中外童话,强调阅读的广泛性。整本书阅读是当前小学语文阅读教学的重要方向,可以提升学生阅读兴趣、开阔学生阅读眼界,对学生阅读综合素养的培养产生了积极作用。整本书阅读区别于传统的单篇阅读,更强调知识的前后联系,主张文章阅读的完整性并以此进行阅读研究、分析工作。整本书阅读符合小学生阅读的发展规律,在语文教学中深受教师、学生的欢迎。《快乐读书吧》以引导学生课外阅读为主要目的,强调阅读的整体性,与整本书阅读教学不谋而合,有利于进一步提升小学生的整本书阅读效果。     

GIS在地理教学中的应用

地理信息系统是地理学的第三代语言;本文就如何发挥地理信息系统的语言作用,如何利用地理信息系统基本功能改善教学效果,提高教学质量,如何利用地理信息系统项目提高学生的自我学习能力进行了探讨。     

预算松弛的成因及控制对策

预算松弛是企业全面预算管理中经常出现的一种现象,其会导致企业财务管理水平的降低,从而影响整个企业战略的实施、未来生存与发展.本文对预算松弛的成因、预算松弛的控制对策等主要问题进行了综述,以期为预算松弛研究提供参考.