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周忠义 《中国基础教育研究》2007,3(10):95-97
高中扩招后,学生英语基础两极分化明显,毕业班的总复习要从学习实际出发,把力量用在基本训练上:一要掌握一定数量的词汇:二要抓关键,理线索,系统归纳语法:三要抓好课文复习,重视阅读训练;四要求精不求多,着重提高运用的能力。 相似文献
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对于中学英语语法教学,近年来出现了两种截然不同的看法:一是认为强调听说,语法教学就不那么重要了;二是仍然把语法教学看成是决定学生成绩好坏的关键,上课总习惯于作无休止的语法分析,好像学英语就是学语法.笔者认为,语法虽不是学英语的目的,却是英语教学的重要内容.换句话说,语法不是"不要教",而是"如何教"的问题.为了探讨这个问题,我们用了一学期时间,发动全校英语教师进行专题讨论,下面是我们的看法和做法.…… 相似文献
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英语教学是中学素质教育的重要组成部分,是中学素质教育整体链条中的重要一环,如果这一环不能很好地发挥作用,整体链条的运作就要受到很大影响,全面提高学生的素质就是一句空话.…… 相似文献
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1、前言在预应力混凝土技术愈来愈广泛应用的今天,不仅在大跨度建筑结构上,而且在高层建筑结构上也经常采用预应力混凝土技术,特别是后张无粘结预应力混凝土平板结构,由于具有工序少、施工速度快且建筑布置灵活、可减少楼层高度的优点,深受房地产开发商和购房人士的钟爱。此外,在施工上,由于后张无粘结预应力混凝土平板楼盖除边梁外,没有别的梁存在模板的钉装、钢筋的绑扎和混凝土的浇注工作简单了许多,对加快施工速度很有利,是一种很有前途的建筑结构。 相似文献
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