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周曹君 《语数外学习(高中版)》2012,(5):50-51
本文将结合上海市初中英语教学课堂实际,对小班化教育背景下小组合作式研究性学习进行教学实验,对本次研究的教学效果进行分析时采用了调查问卷分析和综合能力测试结果分析,结果显示研究性学习在初中英语教学中的实施,学生的语言知识得到了扩展,语言交际能力得到了提高,学生更乐于对于知识的探索,寻求解决问题的办法。 相似文献
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家庭是人的第一所学校,父母是第一任老师,家庭教育对人的一生的发展都起着重要的作用。陈旧的家庭教育观念和不当的家庭教育方式,不利于孩子的健康成长。本文从家庭教育个案入手,剖析了家庭教育问题的成因。家庭生活中,爱是舒缓摩擦的润滑油。因此,家庭教育也要入情入理,走进孩子的心灵。 相似文献
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